大慶市高三年級(jí)第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)順利召開

Meishan_Nan

<p class="ql-block">　　為發(fā)揮區(qū)域質(zhì)量檢測(cè)對(duì)教學(xué)的反撥作用，根據(jù)大慶市教師發(fā)展學(xué)院高中教研部工作計(jì)劃，2021年11月10日上午，大慶市高三年級(jí)第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)于"騰訊會(huì)議"線上如期舉行。全市各高中學(xué)校的高三年級(jí)的英語(yǔ)教師參加了會(huì)議。會(huì)議由教研員南美善老師組織并主持。</p> <p class="ql-block">　　首先教研員南美善老師闡述了本次命題的整體思路、預(yù)設(shè)難度以及命題的依據(jù)和試題的特點(diǎn)。她說(shuō)，本試題依據(jù)新課標(biāo)以及2019年版的高考考試大綱而命制，注重滲透語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的考查。試題整體難度與高考接近，無(wú)論從題目的難度還是題型的設(shè)置上，與2021年高考全國(guó)乙卷的出題模式一致，重視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，同時(shí)突出對(duì)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查。命題根據(jù)不同主題，精選語(yǔ)篇，凸顯高考育人功能。南老師還運(yùn)用智學(xué)網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行了全面分析。</p> <p class="ql-block">　　接著杜蒙一中的任朝輝老師、大慶十中的李娜老師、大慶中學(xué)的李旭新老師分別代表語(yǔ)法填空、短文改錯(cuò)、書面表達(dá)閱卷組進(jìn)行發(fā)言，分析了主觀試題及學(xué)生答題情況，并提出復(fù)習(xí)建議。</p> <p class="ql-block">　　任朝輝老師認(rèn)為，本次一模語(yǔ)法填空題按照考綱要求精心設(shè)置考點(diǎn)，既考查了知識(shí)的全面性，又對(duì)詞匯的特定性進(jìn)行了有效甄別。試題總體以考查基礎(chǔ)知識(shí)為主，又具有一定的區(qū)分度，在考查語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用的同時(shí)也檢驗(yàn)了學(xué)生的能力?？碱}中給提示詞的7個(gè)空分別對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞、名詞以及詞性轉(zhuǎn)換進(jìn)行了考查；無(wú)提示詞的3個(gè)空則考查了介詞、冠詞和引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞。任朝輝老師分析時(shí)說(shuō)，滿分的試卷卷面書寫工整規(guī)范。得分較少的試卷卷面大致分為三種：完全空白；胡亂填寫；有答題意向，但局限于語(yǔ)法、詞匯的精準(zhǔn)度不夠而導(dǎo)致的答案錯(cuò)誤。學(xué)生答題出現(xiàn)較多的錯(cuò)誤是：辨別不出謂語(yǔ)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞、不清楚把形容詞轉(zhuǎn)換成副詞來(lái)修飾動(dòng)詞、知道需要填寫形容詞但拼寫不準(zhǔn)確、名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)出現(xiàn)錯(cuò)誤、因誤判謂語(yǔ)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞而出現(xiàn)錯(cuò)誤、忽略有后置定語(yǔ)的名詞為特指需要加定冠詞。</p><p class="ql-block">　　針對(duì)學(xué)生答題存在的問題，任朝輝老師提出四點(diǎn)復(fù)習(xí)策略：1.進(jìn)一步鞏固學(xué)生的詞匯量，注意幫助學(xué)生積累。在詞匯教學(xué)中，要做到詞不離句，加強(qiáng)對(duì)單詞用法及內(nèi)在含義的理解，尤其注意對(duì)詞性、詞形轉(zhuǎn)換的復(fù)習(xí)。2.幫助學(xué)生掌握解題技巧，思考設(shè)題方式、文章情景、考查角度，理解行文邏輯和篇章結(jié)構(gòu)。3. 讓學(xué)生明確考點(diǎn)，通過(guò)針對(duì)性的習(xí)題強(qiáng)化解題思路和解題方法運(yùn)用的練習(xí)。4. 教學(xué)中重視語(yǔ)法知識(shí)和句法知識(shí)綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生突破思維定勢(shì)，做到隨機(jī)應(yīng)變，在規(guī)律中注意特例。</p> <p class="ql-block">　　大慶十中的李娜老師首先簡(jiǎn)析了“一?！倍涛母腻e(cuò)試題。她說(shuō)，根據(jù)考綱要求短文改錯(cuò)題著重考查了語(yǔ)言基本功和正確使用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)的能力，試題難度適中。選文為記敘文，講述了“我”在今年七月參加夏令營(yíng)時(shí)，在趙老師的幫助下，課堂演講獲得成功的事，讓“我"在感恩老師的同時(shí)，又懂得一個(gè)道理。試題主要考查了時(shí)間狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞、副詞、定語(yǔ)從句、固定介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、不可數(shù)名詞、形容詞、強(qiáng)調(diào)句、代詞、動(dòng)詞的過(guò)去分詞，這些考點(diǎn)都是高考?？伎键c(diǎn)，不偏不怪。</p><p class="ql-block">　　李娜老師根據(jù)自己和組內(nèi)老師閱卷時(shí)收集到的典型試卷截圖，梳理了學(xué)生答題出現(xiàn)的共性問題：學(xué)生不清楚試題要求、書寫不規(guī)范。學(xué)生答題出現(xiàn)的高頻錯(cuò)誤是：狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的誤用、因分不清前后句表示遞進(jìn)關(guān)系和轉(zhuǎn)折關(guān)系而不會(huì)改副詞、強(qiáng)調(diào)句和定語(yǔ)從句混淆。</p><p class="ql-block">　　最后，李娜老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際提出這道題的復(fù)習(xí)建議。她說(shuō)，針對(duì)學(xué)生們的高頻錯(cuò)誤，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中要抓基礎(chǔ)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，只要我們教導(dǎo)有方，學(xué)生們堅(jiān)持不懈，下次考試中必將收獲滿滿！</p> <p class="ql-block">　　大慶中學(xué)李旭新老師跟大家分享了書面表達(dá)學(xué)生答題情況分析及備考建議。她從試題分析、閱卷感受、備考建議三方面進(jìn)行了闡述。</p><p class="ql-block">　　試題分析方面，李旭新老師從審題、內(nèi)容要點(diǎn)和評(píng)分原則三個(gè)方面分析。著重提出本次作文六項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容：1.認(rèn)真審題。應(yīng)用文，告知信，接受邀請(qǐng)，自選節(jié)日，給出理由，三個(gè)方面要點(diǎn)缺一不可。2.詞數(shù)80-120之間。3.應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性。4.有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分。5.分段合理，卷面整潔，書寫規(guī)范。6.不能生搬硬套。</p><p class="ql-block">　　李旭新老師從卷面結(jié)構(gòu)、文章內(nèi)容和語(yǔ)言運(yùn)用三個(gè)角度談及了本次閱卷感受。她總結(jié)了卷面結(jié)構(gòu)八點(diǎn)問題，文章內(nèi)容兩大問題，并著重對(duì)本次考試中出現(xiàn)的典型性要點(diǎn)缺失問題加以強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)言運(yùn)用方面，她從詞匯和語(yǔ)法兩個(gè)角度對(duì)試卷出現(xiàn)的問題進(jìn)行講述，通過(guò)呈現(xiàn)學(xué)生試卷中的問題截圖，優(yōu)秀卷面和問題卷面的對(duì)比，將本次考試中出現(xiàn)的情況直觀地呈現(xiàn)給大家。</p><p class="ql-block">　　最后，李旭新老師針對(duì)本次書面表達(dá)出現(xiàn)的典型性錯(cuò)誤進(jìn)行總結(jié)，為下一步備考提出建議。強(qiáng)調(diào)要針對(duì)典型性錯(cuò)誤，采取必要對(duì)策，指導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)訓(xùn)練。降低出錯(cuò)率，提升作文檔次！</p> <p class="ql-block">　　市教師發(fā)展學(xué)院南美善老師對(duì)客觀題進(jìn)行了分析，首先她解釋說(shuō)明了各題所選語(yǔ)篇的類型、主要內(nèi)容、考查要點(diǎn)，所選語(yǔ)篇的詞數(shù)和設(shè)題詞數(shù)，然后運(yùn)用智學(xué)網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)了試題的平均分和難度，并對(duì)全市文理科學(xué)生得分較低的試題進(jìn)行了重點(diǎn)解析和評(píng)價(jià)。</p> <h3>　　會(huì)議最后，南老師對(duì)下一步復(fù)習(xí)備考提出了7點(diǎn)教學(xué)建議：<br>　　1.認(rèn)真研究課標(biāo)，領(lǐng)悟課標(biāo)精神，關(guān)注高考內(nèi)容的變化，研究高考真題，把握高考命題方向，精準(zhǔn)備考。<br>　　2.詞匯備考方面，要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握單詞的詞義、詞性、詞形變化，注意對(duì)核心詞匯的一詞多義，熟詞生義的復(fù)習(xí)。<br>　　3.復(fù)習(xí)時(shí)還要對(duì)詞義進(jìn)行適當(dāng)拓展，提高學(xué)生對(duì)詞匯的運(yùn)用能力?？梢园岩恍┍容^重要的詞的含義及引申義用句子的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境辨析和推斷這些單詞的含義。<br>　　4.進(jìn)行教材復(fù)習(xí)時(shí)，做好話題詞匯積累，可以把必修或選修中的同一話題的模塊串在一起復(fù)習(xí)。<br>　　5.加強(qiáng)語(yǔ)法專項(xiàng)訓(xùn)練，對(duì)于重要的語(yǔ)法項(xiàng)目，如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、構(gòu)詞法、句子成分、主謂一致、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等進(jìn)行多輪復(fù)習(xí)，達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)，運(yùn)用提高的目的。<br>　　6.在閱讀訓(xùn)練中，不僅要培養(yǎng)閱讀策略，分析長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)，還要對(duì)語(yǔ)篇的類型、內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、目的進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思維品質(zhì)。<br>　　7.強(qiáng)化學(xué)生英語(yǔ)書寫規(guī)范訓(xùn)練，適當(dāng)引入比賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的動(dòng)力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，為卷面整潔打基礎(chǔ)。</h3> <p class="ql-block">　　本次會(huì)議通過(guò)試題分析以及學(xué)生答題情況分析，找出學(xué)生答題存在的主要問題，為高三英語(yǔ)老師反思教學(xué)，提高成績(jī)起到了促進(jìn)作用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以下為各校參會(huì)老師們的照片</p> <h3>　　</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　<br></h3> <h3>　　<br>　　<br><br><br></h3> <h3>　　</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　<br></h3> <h3>　　</h3> <h3>　　<br></h3> <h3>　　</h3> <h3>　　<br></h3> <h3>　　</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　</h3>