<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 教育因情懷而有溫度，因熱愛而生智慧。10月18日，一場突如其來的疫情席卷了金城蘭州，使得我們的家鄉(xiāng)倍受關(guān)注，讓本該在學(xué)校的我們按下了暫停鍵，但我們積極響應(yīng)上級主管部門的號召，停課不停學(xué)，居家共抗疫。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 我校以疫情為教育契機(jī)“停課不停學(xué)”，按時參加線上學(xué)習(xí)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)“新常態(tài)”的需要。同時希望家長朋友們積極配合學(xué)校線上教學(xué)安排，及時跟進(jìn)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)，幫助做好紀(jì)律維護(hù)，提高學(xué)習(xí)效率，確保學(xué)習(xí)成長不延期。同時，引導(dǎo)孩子不沉迷于游戲、電視、網(wǎng)絡(luò)，合理作息。多陪伴孩子，和他們一起閱讀、一起鍛煉身體，一起做好學(xué)校布置的作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項管理”任務(wù)?！罢铱挂摺钡耐瑢W(xué)們?yōu)樵缛杖〉谩翱挂叻烙鶓?zhàn)”最后的勝利貢獻(xiàn)著自己的力量。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 【線上教學(xué)第一周】</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> （10月25日一10月29日）</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 疫情來臨，我校第一時間根據(jù)蘭教基〔2021〕452 號文件精神，按照省、市委關(guān)于防控新冠肺炎疫情的決策部署，做好海石灣第一小學(xué)“停課不停學(xué)”學(xué)生居家線上教學(xué)相關(guān)工作安排方案。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 教務(wù)室和各年級組長協(xié)商制定好各年級周計劃學(xué)習(xí)安排表，同時督促各年級各班盡快建立班級釘釘群，年級組長每周安排語數(shù)英老師每周在班級釘釘群上嘗試著上兩至三節(jié)直播課。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 【線上教學(xué)第二周】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> （11月1日一11月5日）</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 本周里，我校 3-6 年級，繼續(xù)在學(xué)校統(tǒng)一安排下，開展國家、省上教育資源的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，力爭做到我校3至6年級學(xué)生“停課不停學(xué)”，線上教育教學(xué)全覆蓋。我?，F(xiàn)有學(xué)生1418名，其中918名學(xué)生每天參加國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺學(xué)習(xí)，79名學(xué)生參加甘肅省教育資源公共服務(wù)平臺學(xué)習(xí)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 我校1至2年級所有學(xué)生，在任課老師的精心組織下每天按照班級周計劃安排表進(jìn)行居家學(xué)習(xí)、閱讀、體育鍛煉，學(xué)習(xí)適合的家務(wù)勞動。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 【線上教學(xué)第三周】</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> （11月8日一11月12日）</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 【兩期活動】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間，我校還舉辦了兩期倡議活動，一期以“手握五彩筆，繪出七彩畫，我用七彩畫，助力蘭州城”為主題，面對全校學(xué)生發(fā)出征畫倡議活動，讓居家的學(xué)生用手中的五彩筆，以漫畫、手抄報、連環(huán)畫、手繪畫等形式，助力蘭州早日打贏這場疫情防控硬仗。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 【學(xué)生優(yōu)秀抗疫作品展】</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 【老師的抗疫作品展】</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 魯小蘭老師的抗疫作品</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 賀芳芳老師的抗疫作品</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 第二期活動以“童心共抗疫，居家學(xué)本領(lǐng)，體育家務(wù)活，我是“小達(dá)人””為主題，讓居家抗疫的你，合理安排好宅家的時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)生活的本領(lǐng)，在這一段時間里，比一比誰是“體育小達(dá)人”？誰是“家務(wù)小達(dá)人”？爭取抗疫勝利之時，自己有良好的身體和健康的心態(tài)，再重返校園努力學(xué)習(xí)！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 面臨的困惑</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 1.來自家長的困惑：隨著教育部提出“停課不停學(xué)”要求，網(wǎng)絡(luò)上的線上課堂拔地而起，五花八門、讓人眼花繚亂，直接把家長推入面臨繁雜、混亂的選擇焦慮之中。有些家庭孩子多，手機(jī)少，家長不支持，農(nóng)村學(xué)生線上教學(xué)面臨的實際困難，家里沒有寬帶、沒有WiFi、家長不愿開通流量、老人用的是老年機(jī)，面對這些問題我們到底應(yīng)該怎么去做？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 2.來自教師的困惑：疫情是危機(jī)也是契機(jī)，是“倒逼”教師專業(yè)成長和技術(shù)升級的成長契機(jī)。線上課程需要教師跟上未來學(xué)習(xí)這一“快車道”。那么，老師們面臨的最大困難是什么？老師們對于當(dāng)前開設(shè)線上課程的必要意義是否認(rèn)同？老師們?nèi)缃窀髯栽诩业摹皢未颡毝贰钡霓k公格局怎么有效破解？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 今后的打算</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 1.基于家長需求，周密調(diào)研，從源頭消除家長的顧慮，線上教學(xué)開設(shè)之初，學(xué)校向家長發(fā)放調(diào)查問卷，全面調(diào)研孩子在家狀態(tài)、家庭電子設(shè)備情況、親子陪伴時間和形式等真實情況，傾聽家長對于學(xué)校的期待與建議。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 2.基于教師做細(xì)做好微課直播的培訓(xùn)，從線下面對面授課，轉(zhuǎn)型到線上隔屏直播。需要教師個人突破自我舒適區(qū)，需要學(xué)校擬定科學(xué)的培訓(xùn)方案，助推教師適應(yīng)和掌握新觀念、新技術(shù)和新方法。技術(shù)支撐小組聯(lián)動教師智慧，為老師順利開展線上課程提供技術(shù)幫助。推薦簡單易學(xué)的微課制作軟件、方法以及小技巧，制作成小視頻分享，鼓勵教師自主探索。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 3.做好生活工作的平衡，非常時期，如何關(guān)照教師個體的身心健康？教師的居家工作與生活如何平衡？都是學(xué)校管理需要關(guān)注到的、不容忽視的重要因素。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 針對疫情下的“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作，我們在摸索中完善，在缺失處補救，爭取最大限度做好此項工作。</b></p>