<p class="ql-block"> 靜心沉淀，厚積薄發(fā)。在“雙減”政策下，為提升新教師的教育教學(xué)能力，提高課堂的教學(xué)效率，11月8日，蔡甸區(qū)2021年“新秀杯”小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)（第二片區(qū)）在武漢市中法友誼小學(xué)拉開帷幕。來自中法城片區(qū)和大集片區(qū)的16位老師展開了課堂競(jìng)技角逐。</p> <p class="ql-block"> 上午第一節(jié)課，來自蔡甸區(qū)三官學(xué)校的趙慧娟老師為我們執(zhí)教了二年級(jí)《八角樓上》。趙老師在帶領(lǐng)學(xué)生打通生字關(guān)后，引導(dǎo)他們領(lǐng)會(huì)毛主席在八角樓上生活的一段艱苦時(shí)光，體會(huì)領(lǐng)袖人物在艱苦環(huán)境中仍然寫下了許多光輝著作的精神。</p> <p class="ql-block"> 三五四一學(xué)校的王瓊玉老師執(zhí)教《朱德的扁擔(dān)》。王老師精心準(zhǔn)備了小扁擔(dān)，讓學(xué)生以親身體驗(yàn)來感受扁擔(dān)的重量，通過朗讀感悟，理解文本內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生理解了朱德同志挑糧的辛苦。</p> <p class="ql-block"> 大集中心小學(xué)的葉天海老師是第二片區(qū)唯一參賽的男老師，他為我們執(zhí)教了《難忘的潑水節(jié)》這一課的教學(xué)。葉老師善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，向?qū)W生講述了這一年的潑水節(jié)令人難忘的原因是周總理和他們一同度過的，引導(dǎo)學(xué)生理解中國人民對(duì)周總理的敬愛之情。</p> <p class="ql-block"> 恒大綠洲小學(xué)的曹穎老師執(zhí)教了《劉胡蘭》。曹老師用極富感染力的語言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生真切地感受到這位民族英雄帶給我們的感動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 武漢市中法友誼小學(xué)李苗苗老師執(zhí)教了三年級(jí)《海濱小城》。李老師創(chuàng)設(shè)了豐富的情境，帶著學(xué)生游覽了海濱小城的庭院、公園和街道。通過借助關(guān)鍵句理解一段話的意思展開教學(xué)，由教到扶、由扶到放地指導(dǎo)學(xué)生開展自主性學(xué)習(xí)，將單元要素貫穿于課堂始終，精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 大集中心小學(xué)劉曉瓊老師執(zhí)教三年級(jí)《美麗的小興安嶺》。劉老師以圖片欣賞帶著學(xué)生走進(jìn)美輪美奐的大自然，欣賞小興安嶺一年四季的美景。通過找關(guān)鍵詞的方法，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，以讀促學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 武漢市中法友誼小學(xué)聶朗老師為我們執(zhí)教的是三年級(jí)習(xí)作課《這兒真美》。聶老師通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活留心美，激發(fā)興趣走進(jìn)美，入情入境感受美，暢所欲言表達(dá)美，動(dòng)筆成文留住美，結(jié)景成集展示美，課堂小結(jié)創(chuàng)造美這幾個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生圍繞一個(gè)意思介紹身邊的美景。</p> <p class="ql-block"> 南湖小學(xué)李炫老師執(zhí)教了《一只窩囊的大老虎》。開課前，李教師帶領(lǐng)學(xué)生回憶了做批注的方法，接著用填空的方式帶領(lǐng)學(xué)生梳理了課文的結(jié)構(gòu)，用各種方式帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)人物的心情，結(jié)尾還展示了作者后來的成就，用名言帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)童年的純真。</p> <p class="ql-block"> 三五四一學(xué)校的陳環(huán)宇教師執(zhí)教了《陀螺》，陳老師用圖片展示了毛主席做的批注，接著用謎語進(jìn)行導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，整節(jié)課節(jié)奏緊湊，教師素養(yǎng)很高。</p> <p class="ql-block"> 恒大綠洲小學(xué)的陳姣老師執(zhí)教了一節(jié)習(xí)作課《記一次游戲》。陳老師寓教于樂，用金雞獨(dú)立的游戲開場(chǎng)，迅速激發(fā)學(xué)生興趣，課堂氛圍熱烈活躍。學(xué)生紛紛在老師引導(dǎo)下分享游戲前、游戲中、游戲后的真實(shí)感受，最后伴隨著美妙的音樂聲用文字記錄下自己的游戲經(jīng)歷。</p> <p class="ql-block"> 南湖小學(xué)的程珞老師執(zhí)教了五年級(jí)《慈母情深》。母愛是一個(gè)永恒的話題，通過程老師的講授，課文里濃濃的母子情就像涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著孩子們的心田。學(xué)生們的情感與文本融合，濃厚的親情彌漫了整個(gè)課堂。</p> <p class="ql-block"> 集賢小學(xué)的楊柳老師執(zhí)教了《父愛之舟》一課。楊老師讓學(xué)生抓住夢(mèng)境中那些難忘的場(chǎng)景進(jìn)行討論和交流，體會(huì)父愛的深沉和偉大，以句帶篇，以點(diǎn)帶面的方法，既培養(yǎng)了學(xué)生的語言組織能力，歸納能力，又有效地突破了教學(xué)中的難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 武漢市中法友誼小學(xué)的李梅芳老師執(zhí)教了《只有一個(gè)地球》。李老師在學(xué)生充分理解了課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代信息技術(shù)適時(shí)地補(bǔ)充有關(guān)圖片和視頻資料，使學(xué)生心靈上受到了極大的震撼，加深了對(duì)文章的理解和感悟。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題自主閱讀，合作探究，在讀中感悟，在議中交流，既讓學(xué)生理解了課文內(nèi)容，又培養(yǎng)了學(xué)生自主探究的能力。</p> <p class="ql-block"> 南湖小學(xué)的鄭瑩老師以《古詩三首》中的《江南春》為執(zhí)教內(nèi)容，通過“解詩題、知詩人”“讀詩文、明詩意”“入詩境、悟詩情”的三個(gè)學(xué)法，逐步帶領(lǐng)學(xué)生在朗讀中悟景悟情，句句有詩，句句有情。</p> <p class="ql-block"> 蔡甸區(qū)三五四一學(xué)校梅亞老師執(zhí)教的習(xí)作課《我想對(duì)您說》。梅老師的開課部分用感人肺腑的視頻瞬間吸引了學(xué)生。梅老師從指導(dǎo)學(xué)生審題到范文引路，既關(guān)注了學(xué)生的生活實(shí)際，又進(jìn)行了方法引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 恒大綠洲小學(xué)蔡江林老師執(zhí)教了六年級(jí)的《青山不老》。蔡老師緊緊抓住“老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡”“這樣的奇跡在怎樣的環(huán)境下創(chuàng)造的”“青山不改的含義”三個(gè)問題展開課堂教學(xué)，層層深入，感受老人的精神。蔡老師營(yíng)造了學(xué)生自讀自悟的氛圍，充分讓學(xué)生感悟文本，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與文本的交流，培養(yǎng)了學(xué)生的感悟和朗讀能力。</p> <p class="ql-block"> 在此次“新秀杯”小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)（第二片區(qū)）中，參賽教師們準(zhǔn)備充分，她們的教學(xué)設(shè)計(jì)更是新穎、別致。</p> <p class="ql-block"> 在為期三天的“新秀杯”小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)（第二片區(qū)）中，參與聽課的教師也認(rèn)真觀課，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 博觀而約取，厚積而薄發(fā)，惟進(jìn)步，不止步。教壇吐蕊綻芳華，新秀競(jìng)技展風(fēng)采。以賽促研，以研助教，此次“新秀杯”小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)為參賽教師提供了磨煉、成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)了他們語文教育教學(xué)能力的提升。道阻且長(zhǎng)，行而將至；行而不輟，未來可期。愿教壇新秀們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中能獨(dú)占鰲頭，大放異彩。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：武漢市中法友誼小學(xué)</p><p class="ql-block">審核：方輝</p>