送走周二的秋風(fēng)，迎來周四的晚霞，轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)已經(jīng)一起進行了三天，回顧這三天的學(xué)習(xí)，有前沿的教育理論，有落地的教學(xué)建議，每一個講座都值得反復(fù)學(xué)習(xí)與思考。 <h3 style="text-align: center">孟紅玲教授講解《基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)》</h3> 10月26日下午，鄭州師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院統(tǒng)計院長孟紅玲教授介紹了《基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)》，孟教授從核心素養(yǎng)與初中生全面發(fā)展，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，初中核心素養(yǎng)和初中數(shù)學(xué)教學(xué)三方面深入認識核心素養(yǎng)在初中階段的作用，以具體的案例講述在教學(xué)中如何讓核心素養(yǎng)落地，扎根于教學(xué)過程。<br><br> <h3 style="text-align: center">李玉萍教授講解《中學(xué)數(shù)學(xué)中的趣味概率》</h3> 10月27日上午，鄭州師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院統(tǒng)計系主任李玉萍教授介紹了《中學(xué)數(shù)學(xué)中的趣味概率》，詳細講解了概率的統(tǒng)計定義，概率的古典定義和幾何定義，利用一個個生活中的例子，將概率問題講的淺顯易懂，生動幽默。最后以“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”這個小概率事件結(jié)束了分享。 <h3 style="text-align: center">張明亮教授分享《數(shù)學(xué)思想方法與教師專業(yè)發(fā)展》</h3> 10月27日下午，河南大學(xué)張明亮教授分享了《數(shù)學(xué)思想方法與教師專業(yè)發(fā)展》，張教授從“一個問題”引入課題，深入的介紹了數(shù)學(xué)中常用的幾種思想方法，有理論，有案例，逐步講解，使學(xué)員們對平時常用的數(shù)學(xué)思想方法有了更深的認識。最后，張教授以司馬光砸缸的故事闡述了思想方法在生活中的應(yīng)用，指導(dǎo)大家在教學(xué)時應(yīng)注重學(xué)生思想與方法的滲透。 <h3 style="text-align: center">于紅蓮校長分享《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計》</h3> 10月28日上午，鄭州市第四十二中學(xué)書記、校長于紅蓮老師為分享了《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計》，于校長主要圍繞核心素養(yǎng)與目標，教學(xué)設(shè)計要素等內(nèi)容展開分享，包括了素養(yǎng)與三維目標的關(guān)系，如何續(xù)寫學(xué)習(xí)目標，在教學(xué)設(shè)計方面如何提升自己等，并給學(xué)員們分享了四十二中老師們的教學(xué)設(shè)計案例供大家學(xué)習(xí)研討。 <h3 style="text-align: center">馮瑞先老師講解《初中數(shù)學(xué)案例分析與課堂教學(xué)》</h3> 10月28日下午，鄭州市教研室數(shù)學(xué)學(xué)科主任馮瑞先老師給大家?guī)砹恕冻踔袛?shù)學(xué)案例分析與課堂教學(xué)》的精彩解讀。馮老師以近五年題型分析和近兩年題型與得分情況變化，對中招命題方向改變進行剖析，并對課堂教學(xué)指出了具體的建議，叮囑各位教師一定要根據(jù)自己學(xué)校學(xué)情，做更有針對性的實施教學(xué)。風(fēng)趣幽默的講解方式，讓所有學(xué)員再次體會到了馮老師的教學(xué)魅力。