“會動的”平行四邊形——石嘴山市第十六小學四年級數(shù)學教研組

Teacher.Z

一場疫情，無情的將老師和同學們“分開”了，隔著屏幕的我們只能通過線上學習新的知識。最近學習的平行四邊形是我們老師覺得學生最難理解、最難掌握的知識，主要在于學生的空間想象能力比較貧乏、再加上學生理解能力的局限，我們又不能面對面的讓學生看一看、摸一摸，所以造成這一知識點接受起來很為困難。于是，我們想了一個辦法，讓學生動手做一做平行四邊形！ 　　看，多么神奇的平行四邊形，組成了美麗的畫。你的身邊有它嗎？ 　　相信你也有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，四年級同學們不僅觀察到了生活中的平行四邊形，在認識了這個“新朋友”后，老師給了一些小小的思路，于是孩子們發(fā)揮了天馬行空的想象，動手做起了平行四邊形！我們一起看看吧！ 　　同學們不僅會制作，還能將制作的過程講的頭頭是道，同時也在制作的過程中深刻理解了平行四邊形對邊相等、對角相等的特點，制作結束后能夠動一動平行四邊形，知道平行四邊形具有易變性。同學們運用了身邊的許多物品，有的用了卡紙和圖釘、有的用了吸管和繩子、甚至還有同學用了牙簽和皮筋！真是聰明！ 　　動手實踐、自主探索與合作交流是學習數(shù)學的重要方式。動手做一做平行四邊形可以使抽象的數(shù)學知識形象化，深化了孩子們對平行四邊形的理解和掌握。 　　哇！這里有位同學將自己的平行四邊形改裝成了相框！真漂亮！相信平行四邊形一定會愿意成為他的好朋友！你想交這個新朋友嗎？快來試試吧！