靜美之秋自然之趣——豐縣示范幼兒園新城分園自然角觀摩研討活動(dòng)

豐縣示范幼兒園

輕輕叩開泥土，清香徐來。 慢慢播撒種子，生命成長。 樹葉黃的晃晃悠悠， 秋意就此漸漸變濃…… 　　大自然是一本“活”的書，萬事萬物容納于其中。幼兒園班級的自然角是提升幼兒探究能力，促進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn)生長，培養(yǎng)幼兒對自然界的好奇心和求知欲的有利場所。為了讓孩子們發(fā)現(xiàn)“秋”的美好，曬出“秋”的美景，萌發(fā)對“秋”的愛意，以“秋”為主題的自然角觀摩活動(dòng)誕生了。 11月11日下午，豐縣示范幼兒園新城分園組織開展自然角觀摩評比活動(dòng)。 觀摩學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)提升 　　各班自然角創(chuàng)設(shè)，從觀賞區(qū)、種植區(qū)到實(shí)驗(yàn)區(qū)，每個(gè)班級都各具特色。老師們能夠基于幼兒的經(jīng)驗(yàn)，從幼兒的認(rèn)知和年齡特點(diǎn)出發(fā)，投放適宜的材料。師幼共同布置，合理利用石頭、竹竿、水管、輪胎等材料制作花盆、籬笆、花架，將自然角打理的井然有序，各有千秋、別具一格。 小班組：童趣 ?遇見秋日 　　錯(cuò)落有致的格局、擺放合理的盆栽、活潑可愛的小生命，造就了一個(gè)個(gè)秋意盎然的小天地。 中班組：別致?邂逅秋日 　　中班的自然角，每位孩子都能參與到種植和管理中，秋日里收獲的各類果實(shí)、種子，都可以拿來種一種。快來試試它們都能發(fā)芽嗎？哪些種子先發(fā)芽呢? 大班組：自主?探索秋日 　　大班的自然角更著重孩子的動(dòng)手操作，在孩子們動(dòng)手操作，自主探索，觀察和記錄中獲得知識。 　　觀摩時(shí)老師們娓娓道來，訴說著孩子們和大自然之間的秘密。每一個(gè)故事的背后，都是幼兒對生活的探究與熱愛，更是老師對于課程資源有效利用的思考與挖掘。 　　大班孩子自告奮勇來做小小講解員，噓！快來聆聽他們的介紹吧！ 秋日暢享 ? 共同策劃 　　孩子們是環(huán)境的主人，自然角如何布置？需要設(shè)計(jì)那些版塊？種植區(qū)要種些什么？標(biāo)簽怎么做等等都有他們的參與。 秋雨相伴?齊心管理 　　孩子們參與對自然角的種植和管理，給植物松土、澆水，給小動(dòng)物喂食、換水等，并自主完成觀察記錄，從而培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力和自主管理自然角的責(zé)任感。 奇妙故事?精彩呈現(xiàn) 　　這樣一個(gè)個(gè)小角落里，會發(fā)生怎樣有趣的故事呢？有歡橘一堂、又見蔬菜、關(guān)于柿子的故事、大蒜的故事、小螃蟹的故事…… 研討分享?共促成長 　　現(xiàn)場觀摩時(shí)王園長就各班級情況給予指導(dǎo)點(diǎn)評。 　　現(xiàn)場觀摩結(jié)束后，王園長再次對大家的創(chuàng)意給予了肯定和贊美，同時(shí)也從布局的合理性、創(chuàng)造性、教育性、層次性、季節(jié)性、后期的記錄觀察延續(xù)性作了總結(jié)和思考。 　　幼兒的成長離不開環(huán)境，環(huán)境作為一種隱性課程，既是幼兒的第三位老師，也是教學(xué)過程中不可缺少的重要部分。本次觀摩活動(dòng)，拓寬了教師對自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思維碰撞，更提升了教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)知。我們將繼續(xù)站在幼兒視角，基于幼兒、立足幼兒，讓孩子從這最美角落里發(fā)現(xiàn)美好、探索奧秘、走進(jìn)自然、熱愛自然。 　　“風(fēng)吹一片葉，萬物已驚秋” 在這一隅小角，遇見最美金秋……