2021年4月22日，茂名市教育科學(xué)規(guī)劃課題——《核心素養(yǎng)背景下高中語文教學(xué)活動(dòng)策略研究》在化州市第一中學(xué)華偉辦公樓一樓會(huì)議室舉行開題報(bào)告活動(dòng)。 <h5> 立項(xiàng)通知書</h5> <h5> 評(píng)議專家、領(lǐng)導(dǎo)和課題組組員</h5> 該課題的開題報(bào)告要點(diǎn)主要包括了研究背景、研究現(xiàn)狀、研究的基本內(nèi)容、研究的基本方法、預(yù)期研究?jī)r(jià)值、完成項(xiàng)目的可行性、實(shí)驗(yàn)分段、組織與分工、保障條件、經(jīng)費(fèi)分配。 <h5> 開題報(bào)告</h5> 本課題研究是從培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)出發(fā)，以“關(guān)注學(xué)生”的新課程核心理念為基礎(chǔ)，以重構(gòu)課堂為切入點(diǎn)，總結(jié)在新課程改革中教師教學(xué)行為的變化和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對(duì)教學(xué)的影響，總結(jié)在課改理念下師生教學(xué)活動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變。本課題的研究將促進(jìn)教師提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師教育教研能力，促進(jìn)教師探究適合茂名地區(qū)新課程背景下語文的教學(xué)方式、方法，具有一定的地域性和實(shí)效性。 為了課題研究更有權(quán)威性和價(jià)值，科組成員通過相關(guān)學(xué)術(shù)網(wǎng)站和書籍查閱文獻(xiàn)，認(rèn)真分析論證，在前人研究基礎(chǔ)上形成自己的理論體系。在課堂教學(xué)的過程中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，結(jié)合新教材的要求和課程標(biāo)準(zhǔn)，嘗試對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行訪談、觀察和分析，總結(jié)第一手材料，并及時(shí)進(jìn)行對(duì)比分析和總結(jié)。組內(nèi)成員定期匯報(bào)研究成果，互相探討研究過程中存在的問題和方法，總結(jié)出最有效、最具可行性的策略。 <h5> 查閱文獻(xiàn)</h5> <h5> 查閱文獻(xiàn)</h5> 組員們除了深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、語文核心素養(yǎng)等基礎(chǔ)理論外，還注意收集相關(guān)的最新研究成果如《新課標(biāo) 新語文 新學(xué)習(xí)》叢書（褚樹榮主編），《新課標(biāo)案例與教案研究》叢書（王榮生主編）對(duì)本課題作了認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備。從研究時(shí)間來看，整個(gè)課題研究時(shí)間從2020年10月至2022年10月，約兩年時(shí)間，分四個(gè)階段來實(shí)施。長期的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)思考，已經(jīng)為我們積累了眾多的研究素材和研究思路，明確了研究方向和研究細(xì)節(jié)。所以，在集中研究的這約兩年時(shí)間里，主要工作集中在調(diào)查、分析、系統(tǒng)加工、理論提升和實(shí)踐驗(yàn)證上。