<p class="ql-block"> 2021年11月11日，惠民縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨建辦會(huì)議室舉行了成員校、首席教師工作室授牌儀式暨首席教師工作室成員培訓(xùn)會(huì)。參會(huì)人員包括：教體局副局長董斌，實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長趙霞，實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長吳俊芳，實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉光義主任及各成員校教務(wù)主任，各首席教師工作室主持人及成員教師。實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉光義主任主持了會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 劉主任宣布會(huì)議開始，明確本次會(huì)議的三個(gè)環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 第一環(huán)節(jié)，舉行了集團(tuán)各成員校的授牌儀式。由董局長、趙校長、吳校長給各成員校授牌。各學(xué)校教務(wù)主任代表學(xué)校接受了授牌。</p> <p class="ql-block"> 第二環(huán)節(jié)，舉行了首席教師工作室授牌儀式。董局長、趙校長、吳校長分別給集團(tuán)內(nèi)數(shù)學(xué)首席教師工作室、地理首席教師工作室、心理首席教師工作室、信息首席教師工作室進(jìn)行了授牌。各首席教師工作室主持人接受了授牌。</p> <p class="ql-block"> 第三環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)核心校吳校長主持進(jìn)行了首席教師工作室成員培訓(xùn)會(huì)議。主要內(nèi)容包括：一、首席工作室的目標(biāo)定位。二、首席工作室的崗位確定。三、首席工作室的構(gòu)成及職責(zé)。四、首席工作室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。四個(gè)方面進(jìn)行了培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，其中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了首席工作室的職責(zé)和實(shí)現(xiàn)途徑，特別指出，工作室要通過師徒結(jié)對、專題輔導(dǎo)、讀書交流、教學(xué)研討、名師論壇、說課評課、案例分析等形式，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師間的學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)鄉(xiāng)村教師的專業(yè)成長。最后，吳校長就各學(xué)科首席教師工作室位置做了安排。</p> <p class="ql-block"> 集團(tuán)核心校實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉光義主任發(fā)言，明確了首席工作室的工作章程、年度工作計(jì)劃、三年工作安排做出部署。劉主任明確指出，名師工作室就是為老師們成長搭一個(gè)交流平臺(tái)。通過每周一次集體備課，每月一次教研活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用。</p> <p class="ql-block"> 董局長對實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)首席工作室的成立，做了指導(dǎo)性發(fā)言。首先代表教體局向集團(tuán)各成員校授牌表示祝賀。然后就集團(tuán)的首席工作室今后的發(fā)展提出幾項(xiàng)要求：一是凝心聚力，打造集團(tuán)品牌，實(shí)驗(yàn)中學(xué)要發(fā)揮核心校領(lǐng)頭作用，勇于擔(dān)當(dāng)作為。二是發(fā)揮優(yōu)勢，集聚資源。抓住“提質(zhì)”這一根本目標(biāo)，核心學(xué)校要用透視的眼光、戰(zhàn)略的思維，把重點(diǎn)事項(xiàng)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)理出來，充分發(fā)揮優(yōu)勢教育資源的輻射帶動(dòng)作用，快速提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。教研員要跟進(jìn)教育集團(tuán)開展教研，充分發(fā)揮學(xué)本教學(xué)優(yōu)勢，構(gòu)建教、學(xué)、研、訓(xùn)、管、評“六位一體”的集團(tuán)發(fā)展良好生態(tài)。三是專業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)成長。</p><p class="ql-block"> 首席教師工作室既是教師專業(yè)成長的搖籃，更應(yīng)該是優(yōu)良師德師風(fēng)的孵化器。首席教師工作室要做崇尚師德、牢記使命的模范，要做務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)、砥礪奮進(jìn)的先鋒。要崇尚師德，牢記使命，務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)樹新風(fēng)。最后董局長深情的希望實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)的發(fā)展越來越好。</p> <p class="ql-block"> 最后，集團(tuán)核心校趙霞校長做了總結(jié)性發(fā)言：趙校長鄭重的向在坐的局領(lǐng)導(dǎo)、各成員校領(lǐng)導(dǎo)做出承諾：實(shí)驗(yàn)中學(xué)做為集團(tuán)核心校，一定全力支持首席工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，工作室的各項(xiàng)教研活動(dòng)從各方面全方位的支持。同時(shí)也要求工作室要按計(jì)劃，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)的完成系列的教研活動(dòng)，充分利用好工作室這個(gè)平臺(tái)。同時(shí)希望各成員校、各老師能通過教研活動(dòng)帶動(dòng)自身的提升。希望把我們的工作室搭建成一個(gè)實(shí)實(shí)在在的平臺(tái)，一個(gè)老師提升自身業(yè)務(wù)水平的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 通過各成員校、首席教師工作室的授牌，不但凝聚起集團(tuán)內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，更為老師們搭起了交流平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)、聽課、外出學(xué)習(xí)等各種形式的交流活動(dòng)，向同行開放教研課、觀摩課、示范課或管理案例，展示工作室成員和學(xué)員風(fēng)采，引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。</p>