<p class="ql-block"> 見證成長(zhǎng)，見證幸福，班主任的教育生涯，就是被一個(gè)個(gè)細(xì)碎的故事填滿。沒有幾個(gè)輝煌瞬間，大部分都是平淡，夾雜著大量的挫折和失敗。恰恰是這僅有的平淡瞬間，卻足以支撐整段職業(yè)生涯。</p><p class="ql-block"> 2021年11月11日新鄉(xiāng)縣新時(shí)代學(xué)校班主任培訓(xùn)在五樓會(huì)議室召開，本次培訓(xùn)以班級(jí)管理中“程序”的應(yīng)用為題展開討論，46位班主任認(rèn)真閱讀，6位班主任各抒己見，使本次培訓(xùn)扎實(shí)落地于班級(jí)管理方法中。</p> <p class="ql-block"> 杜校長(zhǎng)為班主任培訓(xùn)點(diǎn)題，并對(duì)近段時(shí)間的常規(guī)工作提出要求。</p> <p class="ql-block"> 九年級(jí)范亞男老師通過材料結(jié)合上周班級(jí)路隊(duì)的整改情況得出結(jié)論：真實(shí)的事例和充分的信任效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于枯燥的說(shuō)教。</p> <p class="ql-block"> 八年級(jí)史植宇老師通過對(duì)自己班級(jí)管理工作的總結(jié)，結(jié)合今天的材料暢所欲言，靈感迸發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 七年級(jí)杜明靚老師提到強(qiáng)化程序的重要性，通過一次次復(fù)盤、討論，經(jīng)常得以強(qiáng)化，逐漸形成班級(jí)慣例。</p> <p class="ql-block"> 七年級(jí)鄭俊峰主任、八年級(jí)王晶晶主任、九年級(jí)荊梅英主任分別通過自身的經(jīng)驗(yàn)向班主任們介紹了真實(shí)有效的方法，同時(shí)也針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行不同的分析。</p> <p class="ql-block"> 最后，政教處張鳳主任進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)各年級(jí)班主任下次的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行年級(jí)組分工。爭(zhēng)取在下次培訓(xùn)中集大家智慧，合各年級(jí)所長(zhǎng)，將每日、每周班務(wù)及班委職責(zé)的所有“程序”匯編，形成班主任工作的“工具書”。使班主任工作有抓手，有依靠。</p>