杏壇褪青澀，研訓(xùn)促成長(zhǎng)—— 2021年平江縣初中歷史新任教師入職培訓(xùn)基地?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)活動(dòng)

北冥有魚

為了更好更快地提高歷史學(xué)科新教師崗位適應(yīng)能力，使新教師入職培訓(xùn)規(guī)范化、制度化，平江縣初中歷史名師工作室于2021年11月11日上午在啟明中學(xué)組織了本次新任教師培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)由平江縣初中歷史名師工作室的首席導(dǎo)師胡蓉輝老師主持，活動(dòng)內(nèi)容分為四個(gè)環(huán)節(jié):1、《溝通中外的絲綢之路》示范課——甕江學(xué)區(qū)浯口中學(xué)的胡慶容老師2、說課、評(píng)課3、微講座《新時(shí)代、新教師、新課標(biāo)、新理念》——胡蓉輝老師4、新教師拜師儀式 　　胡慶容老師的公開課以問題設(shè)計(jì)貫穿整個(gè)課堂，以學(xué)生為主體，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課程設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣、由淺入深、再深入淺出，給在座的老師們帶來了一場(chǎng)精神盛宴，對(duì)新任教師們來說這是一場(chǎng)及時(shí)雨，撥開了她們教學(xué)上的迷霧，為新老師們指引方向！ 　　接下來是由胡慶容老師進(jìn)行說課，然后名師工作室的核心成員們對(duì)這節(jié)課進(jìn)行評(píng)課議課。 　　新任教師們也評(píng)議了這節(jié)課，肯定了這堂課的引領(lǐng)示范作用，同時(shí)還提出了她們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)上的一些困惑:比如課堂上該如何把握時(shí)間又能講清重難點(diǎn)？該如何設(shè)計(jì)課堂問題從而避免無效提問？ 　　針對(duì)新老師們的疑惑，來自三陽中學(xué)的資深歷史教師劉秋菊老師傳授了她的經(jīng)驗(yàn):1、新老師們可以多做九年級(jí)歷史試卷尤其是中考試卷，做的多了自然能從試卷中看出重難點(diǎn)問題2、熟讀教材，對(duì)教材整體把控3、多利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)搜尋各種資料以幫助教學(xué) 　　接下來是由胡蓉輝老師帶來的微講座——《新時(shí)代、新教師、新課標(biāo)、新理念》。在講座中，胡老師提出老師們應(yīng)該在課堂教學(xué)中認(rèn)真貫徹落實(shí)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)可以采用多種形式，新時(shí)代下更可以對(duì)課堂進(jìn)行“逆向設(shè)計(jì)”。同時(shí)也要更新觀念:教學(xué)評(píng)要一體化，進(jìn)行大單元設(shè)計(jì)，一定要突出學(xué)生的主體地位，老師們要學(xué)會(huì)用“教材教”而非“教教材”。最后胡老師還寄語新教師:一事精致便動(dòng)人，想成名，要趁早！ 　　最后環(huán)節(jié)是師徒結(jié)對(duì)——新任教師的拜師儀式 　　本次培訓(xùn)有利于新教師適應(yīng)新角色，融入新環(huán)境，助力新教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。各位老師也要懷揣夢(mèng)想，不負(fù)韶光，學(xué)先賢、立壯志，育才育德育新氣！