<p class="ql-block ql-indent-1">秋天是收獲的季節(jié)??為了讓孩子們能夠融入自然??體驗大自然中收獲的辛勞與喜悅??紅園藝幼兒園組織寶貝們“一籃?秋收”的挖紅薯社會秋游實踐活動??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">在孩子們的眼中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">這個世界是五彩繽紛的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也在不經(jīng)意間多了</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幾許秋雨、幾縷秋風</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">樹影婆娑、光影斑駁</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">當記憶從夏天老去</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">便帶著記憶走進秋天</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">感知秋的美好</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">收獲的喜悅??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">今日天氣：晴??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文案：宜收集快樂??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">追隨著暖陽?? 我們很快到達了目的地?</p> 來個小熱身叭???♀? <p class="ql-block">《挖地瓜之歌》</p> <p class="ql-block">《熱身運動》</p> 來個集體大合影 出發(fā)挖紅薯啦 <p class="ql-block ql-indent-1">??：咦？怎么不見紅薯呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：吖～這綠綠的是青菜嗎？</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：寶貝，這是地瓜葉??</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：挖紅薯前要先把地瓜葉給割下</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：哦～原來是這樣啊</p> 開始挖紅薯啦 <p class="ql-block ql-indent-1">看?? 紅薯地里熱鬧非凡，孩子們帶著自己工具在努力的尋找著紅薯?? 每發(fā)現(xiàn)一個紅薯，孩子們就像找到小寶貝一樣，驚叫連連，是那么的興奮，還要比一比誰挖得多，挖得大......</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在父母的幫助下，小朋友們都挖到了紅薯，如獲至寶，身上的泥土都散發(fā)著幸福開心的味道。你們看，我們是不是超級厲害呀??????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有個故事叫回憶，有種生活叫挖紅薯??</p><p class="ql-block ql-indent-1">紅薯??薯語：紅盡一生，只薯于你。</p> 田間小舞蹈 <p class="ql-block ql-indent-1">紅薯挖的可真累啊??不如我們來個田間小舞蹈??放松放松下筋骨再繼續(xù)挖??????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吖～不一會兒，一個個大大小小的紅薯被孩子們挖出來了，一壟地的紅薯被孩子們裝到筐中，今天的收獲可真多??！</p><p class="ql-block"><br></p> 品嘗紅薯?? <p class="ql-block ql-indent-1">??秋天是收獲的季節(jié)，為了讓孩子們能夠融入自然，體驗大自然中收獲的辛勞與喜悅?? 紅園藝幼兒園組織寶貝們“一籃?秋收”的挖紅薯社會實踐活動圓滿結束。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">寶貝們通過體驗收獲農(nóng)作物，體驗勞動的樂趣，還能感受大自然的神奇、季節(jié)的美；幼兒在收獲的過程中不僅提高其勞動意識，還能從中學會珍惜與感恩。有趣的戶外采摘活動將拉近幼兒日常生活與周圍自然環(huán)境的親密度，讓幼兒有更多的機會接觸自然、認識自然，從而提高探究事物的積極性。孩子們在勞動采摘過程中互相幫助，共同努力，同時也培養(yǎng)幼兒熱愛、觀察大自然的情感。</p>