<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步做好疫情防控工作，再次檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)急處置預(yù)案的科學(xué)性、規(guī)范性和可操作性，熟悉應(yīng)急處置流程，壓實(shí)壓緊防控工作責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置。學(xué)校于2021年11月12日下午舉行文峰一中疫情防控全真模擬演練。</p> <p class="ql-block"> 下午1點(diǎn)半全體參與人員在黨員活動(dòng)室召開演練前動(dòng)員會。蔡紅波校長針對河南疫情防控尤其是漯河周邊形勢做了通報(bào)，并要求全體參演師生高度重視，強(qiáng)調(diào)學(xué)校關(guān)于疫情防控堅(jiān)決不能松懈。</p> <p class="ql-block"> 疫情防控具體負(fù)責(zé)人鄭曉立校長對演練做出詳細(xì)安排，堅(jiān)持“演練即實(shí)戰(zhàn)”的原則，部署防控措施及突發(fā)疫情的現(xiàn)場應(yīng)急演練工作，使每人都明確各環(huán)節(jié)流程、職責(zé)和細(xì)節(jié)。本次演練共模擬6個(gè)場景。</p> <p class="ql-block"> 場景一:教師到校疫情演練</p> <p class="ql-block"> 教職員工需戴口罩入校。蔡校長、鄭校長、趙校長、保安查驗(yàn)首先入校，其他教師隨后入校。入校時(shí)自覺接受門衛(wèi)及值班人員的消毒、測溫等。</p> <p class="ql-block"> 場景二：學(xué)生入校疫情演練</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生需戴口罩、帶健康承諾書方可入校。入校時(shí)自覺接受門衛(wèi)及值班人員的消毒、測溫等。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)生入校過程中，值班人員發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常，值班人員立即阻止該學(xué)生繼續(xù)前進(jìn)，并立即報(bào)告給現(xiàn)場應(yīng)急處置組，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案進(jìn)行處置。</p> <p class="ql-block"> 場景三:學(xué)生晨檢、午檢疫情演練</p> <p class="ql-block"> 班主任袁長劍老師對學(xué)生進(jìn)行晨午檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生有異常情況，第一時(shí)間匯報(bào)學(xué)校校長和通知應(yīng)急處置組人員前往處置。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校應(yīng)急處置組成員楊朋老師身穿防護(hù)服到達(dá)現(xiàn)場詢問該名學(xué)生的身體是否出現(xiàn)發(fā)燒發(fā)熱等癥狀表現(xiàn)，并對該名學(xué)生進(jìn)行安撫和心理疏導(dǎo)，經(jīng)過了解和初步詢問。學(xué)生出現(xiàn)“發(fā)燒發(fā)熱”癥狀，應(yīng)急處置組負(fù)責(zé)人趙剛立即與學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控對接醫(yī)院——縣中心醫(yī)院和縣疫控中心聯(lián)系，請求醫(yī)院派人前往學(xué)校處置。與此同時(shí)學(xué)校通知消毒人員馬國照老師前往班級和相關(guān)區(qū)域進(jìn)行消毒。班主任老師立即通知其家長，家長不能到校，直接前往醫(yī)院陪同，由疫情處置小組成員任世杰老師和醫(yī)院相關(guān)人員接洽后護(hù)送去醫(yī)院。</p><p class="ql-block"> 班主任袁長劍老師回到教室后安撫班級學(xué)生不要驚慌，并進(jìn)行心理疏導(dǎo)，告知學(xué)生暫時(shí)不要下課，避免學(xué)生之間走動(dòng)。學(xué)生若需要上廁所，可以單人分散出教室，等異常學(xué)生的反饋結(jié)果出來后再自行解除。</p> <p class="ql-block"> 場景四:安全入廁演練</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生錯(cuò)時(shí)下課或者大課間結(jié)束后，在導(dǎo)引老師馬國照的引導(dǎo)下從教學(xué)區(qū)到廁所，保持一米以上的安全距離，排隊(duì)候廁，北進(jìn)南出，有序入廁。入廁后洗手殺毒，有序返回教室。張曉娜老師在女廁門前負(fù)責(zé)組織女生、李建新老師在男廁門前負(fù)責(zé)組織男生。</p> <p class="ql-block"> 場景五:安全到寢演練</p> <p class="ql-block"> 演練學(xué)生一天學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，在學(xué)校就寢的學(xué)生在導(dǎo)引老師劉向陽的指導(dǎo)下，開始分班分時(shí)段錯(cuò)峰從教學(xué)區(qū)到寢室就寢。</p> <p class="ql-block"> 場景六:放學(xué)回家演練</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生一天學(xué)習(xí)生活結(jié)束，回家就寢的學(xué)生在導(dǎo)引教師張曉娜的指導(dǎo)下，學(xué)生分班分時(shí)段錯(cuò)峰從教學(xué)區(qū)到大門口放學(xué)回家。</p> <p class="ql-block"> 演練結(jié)束后，蔡紅波校長對這次演練進(jìn)行了總結(jié)。通過這次疫情防控應(yīng)急演練，我校教職工進(jìn)一步熟悉了應(yīng)對疫情流程，增強(qiáng)了疫情防控意識，提高了應(yīng)急處置能力、快速反應(yīng)能力、應(yīng)急救援能力以及合作能力，全面提升了疫情防控水平。我校將進(jìn)一步加大工作力度，做好疫情防控工作，給學(xué)生提供一個(gè)健康的安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> “疫情就是命令，防控就是責(zé)任”。此次疫情防控應(yīng)急演練不僅為全校師生的身心健康筑牢了一道堅(jiān)固防線，并且進(jìn)一步讓教職工明確并掌握了處理應(yīng)急突發(fā)事件的應(yīng)對措施。</p>