<p class="ql-block"> 好書相伴，冬日不寒。閱讀是一種快樂，一份思考，讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。對于教師來說，讀書更是一肩責(zé)任，一路提升。為進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師的專業(yè)成長，2021年11月5日，我們高二年級在和順樓四樓會議室舉行了以“叩開閱讀之窗，靜享悅教人生”為主題的讀書分享活動。周顯軍校長、崔永東副校長、高巖副校長、光全主任參加了分享會，高二的十三名教師進行了精彩的分享。</p><p class="ql-block"> 張禮敏老師簡單地介紹了關(guān)于美術(shù)特長生上專業(yè)課的情況，雖然是專業(yè)課，但是張老師認(rèn)為《一線帶班》依然能夠廣泛應(yīng)用。按照管老師“七抓”中的“抓作業(yè)”，每天給學(xué)生留一張速寫作業(yè)，第二天統(tǒng)一收上來，鋪在地上一一作總結(jié)，在總結(jié)中提高。鐘立偉老師根據(jù)班級特點，依照管老師的方法，制定了適合自己班級的學(xué)習(xí)方法，從作業(yè)的書寫、默寫正確率、課文背誦等方面分享了自己的經(jīng)驗，每個內(nèi)容都落實到實處，班級總體成績有了顯著的提高。</p> <p class="ql-block"> 王維老師從體育教育的角度提出了不同的見解，他說要從人格魅力上去吸引學(xué)生，并要用話術(shù)去感染學(xué)生，這對學(xué)生更好提升訓(xùn)練以及對教師教學(xué)有很大的幫助。蘇紅老師認(rèn)為和家長的溝通尤為重要，書中有這么一句話“99.99%的家長希望聽到孩子的亮點，哪怕是很糟糕的孩子”，所以在和家長溝通的時候，在說學(xué)生缺點的時候，一定對學(xué)生的其他方面進行肯定，所以跟家長有效的溝通，是對學(xué)生最好的幫助，讓家長做老師的幫手，這樣才能讓班主任的工作更好做。</p> <p class="ql-block"> 包秀玲老師說“每個孩子對每個家庭來說都是亮點，都是希望，都是未來”，在課堂上除了關(guān)注成績好的學(xué)生之外，還要關(guān)注后進生，發(fā)現(xiàn)他們身上的亮點，真正做到對每個學(xué)生都有價值，真正體會做教師的幸福感。徐紅英老師認(rèn)為教育必須得動腦筋，做一位好老師，既能講公開課，又要能上常態(tài)課；既能拿出一套理論，又能亮出分?jǐn)?shù)，做一個“上得廳堂，下得廚房”的全能教師！</p> <p class="ql-block"> 金艷梅老師認(rèn)為比“初刻效應(yīng)”更重要的是“阿倫森效應(yīng)”，贊美要一點點增加，態(tài)度要一點點好起來，帶班要的不是一見鐘情而是長相廝守，并說到一定會繼續(xù)向各位老師學(xué)習(xí)、請教，也會繼續(xù)研讀《一線帶班》來學(xué)以致用。溫旭老師在如何使學(xué)生及時上交作業(yè)的方面提出了自己的見解，管老師在書中提到的十二種方法適用的范圍是小學(xué)生，雖然不符合高中階段的年齡特點，但是不妨礙我們利用主要思路去做各種方法變式，找到更為有效的管理措施。</p> <p class="ql-block"> 呂杰老師作為一名新入職的老師對管老師的“抓開頭”感觸頗深，按照管老師的方法，盡快記住所有學(xué)生的名字，這樣才能在教學(xué)過程中，讓學(xué)生有被重視的感覺，讓他們更加重視學(xué)習(xí)、專注學(xué)習(xí)。席艷婷老師讀了這本書，獲得了滿滿的新思考，對于學(xué)生，有了更多的可以實用的管理辦法，“一切動腦筋干的事都可以叫研究”，她表示，這也是她今后要努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 丁桂麗老師做了以“千里之行，始于足下”為主題的讀書分享，她對管建剛老師的“抓基礎(chǔ)”感觸頗深，整個分享從高中語文課本的重要性、名篇背誦、課文美讀等方面進行闡述。她認(rèn)為唯有堅持和積累，才會不斷地取得進步。蔡秀娟老師做了以《心之所屬，誠然唯若》為主題的讀書分享，她認(rèn)為閱讀和背誦是學(xué)習(xí)語文的基本功，“一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史”，所以她鼓勵學(xué)生每個人都應(yīng)該有一本“枕邊書”，并且每天都應(yīng)拿出十五分鐘時間進行閱讀。她堅信凡事用心了，必定與眾不同，必定能求漿得酒。</p> <p class="ql-block"> 十二位教師分享結(jié)束后，崔校長做了簡短點評。他根據(jù)自己的親身實例說明了不同地區(qū)的學(xué)生有一定的相同性，我們教師一定要做好學(xué)生發(fā)展過程中的引領(lǐng)者角色。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，因為每個孩子都是一粒種子，只是花期不同，有的花一開始就燦爛綻放，有的也許都不會開花，因為他是一顆參天大樹！</p><p class="ql-block"> 高校長也對十二位教師的分享給予了肯定，她說：書，對于我們每個人來說并不陌生，古今中外，但凡有建樹者，無一不是飽學(xué)之士。讀書會賦予人優(yōu)雅的氣質(zhì)，希望各位老師能夠多讀書，讀好書！</p><p class="ql-block"> 周校長總結(jié)時說到：讀書能夠積淀學(xué)識，激起思考，指點迷津。而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，讀書就是生命中最重要的投資！</p> <p class="ql-block"> 歌德曾說過，“看一本好書，如同跟一位高尚的人交談”，書籍可以讓教師與精神對話，從書籍中找尋理想的棲息地，增強人文底蘊。讓我們與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅，那么我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加深沉！</p>