<p class="ql-block">11月8日上午，“擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)”閱讀助學(xué)指導(dǎo)人員莊曉婷來到我校，了解“班班有個(gè)圖書角”建立情況，對(duì)語文老師和各班圖書管理員進(jìn)行了閱讀助學(xué)培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">首先，莊老師向老師們介紹了擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)的主要任務(wù)、目的和意義。擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)公益組織堅(jiān)持“真誠、純粹、專業(yè)”的服務(wù)理念，以“讓每一個(gè)鄉(xiāng)村孩子都享受到高品質(zhì)的閱讀組織”作為自己的人生使命。自2004年創(chuàng)立起，始終專注鄉(xiāng)村兒童閱讀助學(xué)領(lǐng)域，十七年來從未改變。自2009年起至2021年7月底，擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)共在全國31個(gè)省546個(gè)縣，6490所學(xué)校，建立了49388個(gè)班級(jí)圖書角、給近260萬學(xué)生送去360多萬冊高品質(zhì)童書。每個(gè)圖書角都是根據(jù)學(xué)生的年齡特征、興趣愛好、心理特點(diǎn)等來創(chuàng)建。其創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)為1-6年級(jí)每個(gè)班70冊圖書，并配有專用書架，以及圖書角管理手冊等物資。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">培訓(xùn)會(huì)莊老師從課前故事、童書介紹、如何讓孩子愛上閱讀、閱讀服務(wù)體系介紹、學(xué)習(xí)平臺(tái)介紹、童書管理等方面詳細(xì)地進(jìn)行說明。并為老師們提出了閱讀的四個(gè)法寶，法寶一:自由自主閱讀;法寶二:大聲讀給孩子聽；法寶三:我們自己讀起來；法寶四:創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">莊老師還介紹了“擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)”的各項(xiàng)公益活動(dòng)，有給孩子們打造的“橡果學(xué)院閱讀課堂”、”橡果學(xué)院科學(xué)課堂“、“橡果犟龜杯大賽”等，建議老師們帶領(lǐng)孩子們一起參與，進(jìn)行多種方式的閱讀指導(dǎo)。莊老師還鼓勵(lì)老師積極參與橡果學(xué)院的“閱讀指導(dǎo)師初級(jí)認(rèn)證”課程以及“橡果學(xué)院共讀一本書”活動(dòng)，期待老師能在擔(dān)當(dāng)者打造的公益平臺(tái)上快速成長，助力書香校園的打造！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">接下來，莊老師還對(duì)每個(gè)班級(jí)的圖書管理員進(jìn)行了培訓(xùn)，就如何進(jìn)行童書登記造冊、童書管理、管理員職責(zé)等進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。還現(xiàn)場解答了圖書管理員們在圖書管理中可能遇到的困難，讓小管理員們豁然開朗。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后，莊老師還給孩子們講了喜歡的繪本《這不是我的帽子》。孩子們認(rèn)真傾聽，大膽猜測，與老師進(jìn)行了有趣的互動(dòng)，氣氛融洽熱烈。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通過此次活動(dòng)，本校老師們對(duì)如何提高孩子的閱讀興趣，如何管理和使用圖書角，如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛閱讀，有了全新的認(rèn)識(shí)。我們相信，老師們一定會(huì)全心投入平臺(tái)的公益培訓(xùn)，努力陪伴學(xué)生真正走入童書，步入閱讀的春天。</p>