<p class="ql-block"> 教育家蘇霍姆林斯基說：“若只有學校而沒有家庭，或只有家庭而沒有學校，都不能單獨地承擔起塑造人的細致、復雜的任務。”近期，“雙減”成為了老師、家長最關心的教育話題。那到底什么是“雙減”?學校該如何落實“雙減”?家長們又該如何應對呢?為了讓家校在“雙減”新樣態(tài)下更好地攜手共進、同心共育，11月12日下午，高洲明德小學召開了“家校共育，助力雙減”為主題的家長會！</p> 精心組織 共話“雙減” <p class="ql-block"> 我校朱校長對各位家長的到來表示歡迎，同時也表示希望各位家長通過本次家長會了解“雙減”，隨后，他帶領全體學生家長朋友們先對“雙減”進行深入解讀，讓家長明白了“雙減”減的是什么。其次對“五項管理”的睡眠管理、手機管理、讀物管理、作業(yè)管理和體質管理，每項進行詳細地講解。并解說我校落實“雙減”政策具體措施，引導家長樹立正確的教育觀、成才觀，爭取家長們的理解和支持，確?！半p減”政策落到實處！</p> <p class="ql-block"> 針對以上兩項政策，校長給在座的家長們提出切實可行的建議，呼吁家長們遵循家庭教育規(guī)律，為了學生的身心健康和全面發(fā)展，切實履行好對孩子的教育和監(jiān)督責任，讓每一位學生都能擁有陽光的心態(tài)，強健的體魄！</p> <p class="ql-block"> 在“雙減”這種大背景下，我校學生學習熱情不減，自律學習，高效學習，努力成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，借此機會，我校對前段時間表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行表彰，祝賀他們被評為“明德之星”??????</p> 家校攜手 同心同行 <p class="ql-block"> 各班召開班級家長會，各位班主任首先對“雙減”進行深入解讀，讓家長明白了“雙減”減的是義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔。其次對“五項管理”的睡眠管理、手機管理、閱讀管理、作業(yè)管理和體質健康管理，每項進行詳細的講解！</p> <p class="ql-block"> 忙碌的班主任老師們，提前很久便開始準備，集智研討、準備素材課件、安排家長會細節(jié)……站上講臺面對所有家長的那一刻，老師們心懷赤誠，言辭皆發(fā)于肺腑！</p><p class="ql-block"> 緊接著，班主任向家長們介紹了班級的管理情況，學校日常工作開展情況以及校園安全工作，以便讓家長更全面、深入了解孩子的學習生活。</p> <p class="ql-block"> 科任老師結合開學以來學生作業(yè)完成情況，肯定了部分學生刻苦認真的學習態(tài)度，同時指出了一些孩子學習中目前存在的些許不足，有針對性的提出了有效的學習方法。</p> <p class="ql-block"> 最后，班主任留有一部分時間與家長們交流如何實現(xiàn)更好的家校共育，如何更好地與孩子溝通交流，并鼓勵家長積極獻言我校管理工作，讓家長了解自己孩子的同時也為我校的日后管理工作共同出一把力！</p> <p class="ql-block"> 學校是學生成長的搖籃,家長是學生的第一任老師。為進一步做好學校各項工作,實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”這一目標,也為了增強學校工作的透明度,增加學校與社會之間的相互溝通和了解,確保教育的自律和公正,為了更好的發(fā)揮家長作用,規(guī)范、協(xié)調家長參與學校管理和監(jiān)督工作,促進家校溝通、聯(lián)動,我們決定成立明德小學家長委員會,并選舉產(chǎn)生家長委員會委員,在座各位就是我們首屆家長委員會委員！</p> “五育”并舉 助力成長 <p class="ql-block"> 自“雙減”政策實施以來，我校下午課后服務時間，在進行作業(yè)輔導的同時，學校積極開展社團活動，涵蓋美術、書法、籃球、乒乓球、舞蹈、閱讀、手工等課程，學生可根據(jù)自身的興趣愛好自主選擇社團，發(fā)揮學生的主體性，給孩子們一個充分發(fā)揮的空間，讓每一個孩子的興趣、愛好和特長得到極致發(fā)揮！</p> <p class="ql-block"> 社團活動的開展,切實減輕了學生作業(yè)負擔，豐富了校園生活，激發(fā)了學習興趣，讓學生有更多的時間進行體育鍛煉，有更多的機會接觸學習自己喜歡的事物。與此同時，讓學生得到個性化發(fā)展，推進“雙減”政策落地成效，真正為學生和家長排憂解難！</p> <p class="ql-block"> 雙減，不減責任！雙減，不減質量！雙減，不減成長！我們在變局中開新局，家校協(xié)同，助力孩子們健康成長。新征程，新目標，我們永遠在路上！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：王美玲</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">供圖：賀艷、朱任琴</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審稿：朱霖</p><p class="ql-block"><br></p>