<p class="ql-block ql-indent-1">11月13日，為期六天的2021年普通高中骨干教師新教材省級(jí)培訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束。六天的學(xué)習(xí)、研討、交流，給教師們帶來(lái)一次精神的旅程，讓大家收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。</p> 上午 <p class="ql-block ql-indent-1">上午8：30，韶關(guān)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)闞哲華教授開(kāi)展了題為《英語(yǔ)教學(xué)研究能力提升》的講座。一線教師在英語(yǔ)教學(xué)研究過(guò)程中離不開(kāi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)工具SPSS的運(yùn)用。然而，SPSS軟件的復(fù)雜程度卻讓大多數(shù)教師望而卻步，阻礙著他們的教學(xué)研究。為此，闞院長(zhǎng)急教師們之所急，將SPSS的相關(guān)知識(shí)傾囊相授。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先，闞院長(zhǎng)給我們介紹了總體均值μ(繆)、總體標(biāo)準(zhǔn)差σ(西格馬)、樣本均值x?、樣本標(biāo)準(zhǔn)差S、總體標(biāo)準(zhǔn)差σ的平方、樣本標(biāo)準(zhǔn)差S的平方、正態(tài)分布零假設(shè)、反證法等等幾個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)中非常重要的概念及其原理。</p><p class="ql-block ql-indent-1">接著，闞院長(zhǎng)給我們展示了常見(jiàn)統(tǒng)計(jì)方法，包括t 檢驗(yàn)、卡方檢驗(yàn)、相關(guān)分析和方差分析。經(jīng)過(guò)闞院長(zhǎng)的耐心講解，我們知道了在t 檢驗(yàn)中，單樣本t檢驗(yàn)適用于比較樣本與總體數(shù)據(jù)均值之間有無(wú)差異；獨(dú)立樣本t 檢驗(yàn)適用于考察被試的兩組數(shù)據(jù)是否有差異；配對(duì)樣本t 檢驗(yàn)適用于考察被試的兩次重復(fù)測(cè)量數(shù)據(jù)之間是否有差異。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后闞院長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)給我們演示了如何用SPSS軟件進(jìn)行實(shí)操，包括數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、分析與解讀。為保證在場(chǎng)的教師們學(xué)有所獲，闞院長(zhǎng)邀請(qǐng)了幾位教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操并適時(shí)加以專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。聽(tīng)了闞院長(zhǎng)精彩的講座之后，我們對(duì)SPSS的興趣倍增，并且對(duì)SPSS的使用頗具信心，相信這次講座能對(duì)我們以后的英語(yǔ)教學(xué)研究起到很大的幫助。</p> 下午 <p class="ql-block ql-indent-1">下午14:30，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和幾位老師的指導(dǎo)下，本次培訓(xùn)的最后一次工作坊順利開(kāi)展。這次的工作坊內(nèi)容為分小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果和總結(jié)提升。各小組將思政與新教材的課程相結(jié)合，分別設(shè)計(jì)了一節(jié)高中英語(yǔ)思政課。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一小組的課型及內(nèi)容為Reading and Thinking: Tu Youyou Awarded Nobel Prize。該課宣揚(yáng)中醫(yī)藥文化、樹(shù)立文化自信，發(fā)現(xiàn)中華民族文化優(yōu)勢(shì)。教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)屠呦呦團(tuán)隊(duì)在困難面前永不放棄的精神，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、不畏艱難、陽(yáng)光自信的高中生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二組的課型及內(nèi)容為Video Time: Travelling around. 該課樹(shù)立了歷史唯物主義世界觀，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到旅游資源蘊(yùn)含的深刻歷史文化內(nèi)涵。通過(guò)對(duì)不文明旅游時(shí)事熱點(diǎn)事件的分析討論，教師引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的文明與和諧。另外，該課介紹了我國(guó)山河景觀，宣揚(yáng)保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定了中國(guó)文化自信，增強(qiáng)學(xué)生的民族責(zé)任感、使命感和愛(ài)國(guó)主義精神。</p> <p class="ql-block">第三組成員歌曲展示</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三組的課型為高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)。材料的主人公為了得高分而抓蝴蝶，最后不忍看見(jiàn)蝴蝶掙扎又放生了蝴蝶。經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)，學(xué)生從對(duì)掙扎的蝴蝶的同情，上升到對(duì)生命的敬畏，以及與自然的和諧。事實(shí)上，這篇文章的格局不僅是人與自我，還上升到了人與自然，人與社會(huì)的高度，落實(shí)了立德樹(shù)人的教育理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第四組的課型及內(nèi)容為workbook reading: the face-down generation。該課的設(shè)計(jì)讓學(xué)生從文章中找到自己的影子，及時(shí)改掉不良習(xí)慣。通過(guò)教師的引導(dǎo)，00后高中生也看到了自己身上的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)了自信心和責(zé)任感，能以更積極陽(yáng)光的心態(tài)規(guī)劃自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，成就更好的自己，為創(chuàng)造更美好的社會(huì)作貢獻(xiàn)。</p> 返程ing <p class="ql-block ql-indent-1">下午16:00-17:30，在班主任張老師與文老師的組織下，來(lái)自全省各市的骨干教師們有序返程。此次培訓(xùn)非常充實(shí)，大家紛紛表達(dá)了不舍之情。感謝各位授課專(zhuān)家及工作人員的辛勤付出，大家以后有機(jī)會(huì)再聚！</p> <p class="ql-block">素材：省級(jí)培訓(xùn)骨干教師第四組</p><p class="ql-block">圖文：譚美琪 羅曉燕</p><p class="ql-block">時(shí)間：2021年11月13日</p>