為了加強(qiáng)我校骨干教師隊(duì)伍管理，切實(shí)發(fā)揮骨干教師在專業(yè)研修和課堂教學(xué)等方面的專業(yè)引領(lǐng)作用，10月中旬起我校組織開展了校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，選拔出我校教學(xué)新秀、骨干教師、教學(xué)能手、教學(xué)名師。<br> 切磋琢磨? 潛心研究 <p class="ql-block"> 在賽課展示前，經(jīng)過老師們的積極準(zhǔn)備——教研組、學(xué)科組備課、集體教研、集體磨課，制作課件，探討、示范、練習(xí)，每位教師使出渾身解數(shù)，認(rèn)真對(duì)待本次活動(dòng)，爭取把自己最高的教學(xué)技能水平展示給大家。</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)質(zhì)課評(píng)賽中充分展現(xiàn)了參賽教師們過硬的專業(yè)理論水平，課堂上激情飛揚(yáng)，亮點(diǎn)紛呈。</p> 靈動(dòng)課堂? 精彩綻放 <p class="ql-block"> 在比賽中，參賽教師們新穎的教學(xué)方式深深吸引了評(píng)審老師，他們根據(jù)教材內(nèi)容、課標(biāo)的要求等進(jìn)行多學(xué)科整合并運(yùn)用到信息技術(shù)課堂上來。利用現(xiàn)代信息技術(shù)及現(xiàn)有的教學(xué)資源進(jìn)行授課，循序漸進(jìn)展示了自己引導(dǎo)學(xué)生獲取信息、掌握知識(shí)的教學(xué)技能。</p><p class="ql-block"> 每一節(jié)課都是精心準(zhǔn)備，每一節(jié)課都有閃光之處，每一節(jié)課背后都凝結(jié)著深夜伏案的心血，都是一次精彩綻放！讓我們一起欣賞各科組教師的教學(xué)風(fēng)采吧！</p> 語文組 <p class="ql-block"> 路靜靜老師以飽滿的熱情、精當(dāng)?shù)闹v解、豐富的肢體語言，讓學(xué)生不知不覺地走進(jìn)了快樂的課堂。</p> 甜美的蘇建楠老師依托教材，循循善誘，把教材的內(nèi)涵深度挖掘，課堂有序、有趣、有效！ 秦雪玲老師所上的口語交際課，線索清晰，師生投入，課堂靈活生動(dòng)，學(xué)生探討熱烈，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生敢說想說的欲望，分別運(yùn)用了情境教學(xué)、小組討論等多種教學(xué)形式讓孩子們學(xué)有所獲。 張武敏老師的課堂上，一個(gè)句，一個(gè)詞，甚至一個(gè)字都不再是簡單的文字符號(hào)，都幻化成了感人肺腑的畫面。多種形式的有效朗讀訓(xùn)練，讓讀的聲音成為課堂的主旋律。 張瓊潔老師的課堂上，教學(xué)設(shè)計(jì)精巧靈妙，多媒體技術(shù)運(yùn)用嫻熟，教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)興趣盎然，多樣的評(píng)價(jià)無時(shí)無刻不在調(diào)動(dòng)孩子們積極參與的熱情，讓學(xué)生進(jìn)行自主、探究、合作地學(xué)習(xí)。 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)老師在課前認(rèn)真鉆研教材，精心制作課件，虛心向同年級(jí)請(qǐng)教；課堂氛圍生動(dòng)活潑，師生積極互動(dòng)，教學(xué)環(huán)節(jié)各有特色獨(dú)具匠心。他們以飽滿的激情適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的思維，以靈動(dòng)的智慧引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)探究的世界，學(xué)生學(xué)得積極投入興趣盎然。</p><p class="ql-block"><br></p> 古麗胡瑪爾老師在課堂上利用自制教具，調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂的積極性，注重學(xué)生的課堂體驗(yàn)。能讓學(xué)生聯(lián)系生活，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的角度去看待生活中的事物。 姚彥青老師指導(dǎo)學(xué)生用身邊一切能利用的工具畫圓導(dǎo)入，重視引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官，參與知識(shí)的形成過程。在整個(gè)教學(xué)過程中，教師有目的、有意識(shí)的數(shù)一數(shù)，畫一畫等操作活動(dòng)。所有的這些活動(dòng)，既有學(xué)生的觀察與思考，又有學(xué)生的操作與表達(dá)；既有個(gè)體的獨(dú)立思考，又有小組的合作交流；既有學(xué)生的自主探究，又有教師的適當(dāng)點(diǎn)撥。 張小棟老師所授的《工程問題》采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲及學(xué)習(xí)興趣。借助線段圖，數(shù)形結(jié)合，幫助學(xué)生加深理解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容也是和生活是緊密聯(lián)系的。通過小組討論培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)造意識(shí)。 <p class="ql-block"> 哈尼克孜老師的課注重解析算理，注重學(xué)生的計(jì)算體驗(yàn)。</p> 馬娜娜老師課堂氣氛活躍，通過多次活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷猜測、小組討論、驗(yàn)證、交流展示、得出結(jié)論等課堂環(huán)節(jié)，充分給予了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。 葉圣陶先生說：“好課，最要緊的是看學(xué)生，而不是老師”。學(xué)生在老師的引領(lǐng)下能饒有興趣地投入，學(xué)習(xí)有興趣的時(shí)候，學(xué)習(xí)狀態(tài)是最好的，學(xué)習(xí)效率是最高的。魏小龍老師課堂深刻印證了這一點(diǎn)。 英語組 <p class="ql-block"> 三位英語老師們的優(yōu)質(zhì)課,組織條理清晰，突出學(xué)習(xí)主體，通過反復(fù)誦讀、訓(xùn)練、創(chuàng)編對(duì)話，使更多的學(xué)生掌握英語單詞、句式，不在話下！</p> 各位教師講課風(fēng)格迥異，節(jié)奏張弛有道，或聲情并茂，或幽默風(fēng)趣，或沉著穩(wěn)健，體現(xiàn)著各自扎實(shí)的教學(xué)基本功，展示著豐富的教學(xué)智慧，為在座評(píng)委及聽課教師們奉上一節(jié)節(jié)課堂盛宴。<br> 課堂上各評(píng)委和老師們認(rèn)真聽課、記錄。課后組內(nèi)進(jìn)行了集中評(píng)課活動(dòng)。教師們對(duì)自己所授、所聽的課進(jìn)行公正客觀的評(píng)價(jià)，并虛心聽取意見和建議。在相互的交流和學(xué)習(xí)中，使各位老師都受益匪淺，不斷提高了自己的教學(xué)能力和水平。校領(lǐng)導(dǎo)注重同行互評(píng)，把大部分的評(píng)課時(shí)間留給老師們，要求評(píng)課要注重探討，彼此互動(dòng)，不能搞成表彰會(huì)，更不能搞成批斗會(huì)，帶著疑問與主講老師深度交流。寥寥數(shù)語，指明方向。碰撞生火花，互動(dòng)成觀點(diǎn)，評(píng)課和講課同樣精彩，大家都受益匪淺。<br> 見賢思齊? 表彰優(yōu)秀 <p class="ql-block"> 群賢競高格，賽課促成長！緊張的聽評(píng)課結(jié)束了，聽評(píng)課老師從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂兩部分給每位教師打分，優(yōu)師薈萃，優(yōu)中選優(yōu)，從而評(píng)出優(yōu)質(zhì)課，推選出我校的教學(xué)新秀、骨干教師、教學(xué)能手、教學(xué)名師，祝賀以下老師脫穎而出！</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)呈現(xiàn)出百花齊放、精彩紛呈的局面，課堂上令人意想不到的亮點(diǎn)更能反映老師們不斷探索、勇于創(chuàng)新的精神。引人入勝的課堂導(dǎo)入，高效合理的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，難易適度的教學(xué)重難點(diǎn)突破，形式多樣的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。通過老師們的精彩演繹，給師生留下了深刻的印象。</p><p class="ql-block"> 此次評(píng)選活動(dòng)的開展，為每一個(gè)教師提供了展示自己的舞臺(tái)，充分體現(xiàn)了克孜勒鎮(zhèn)第二小學(xué)教師的良好精神面貌，大家看到了每一位教師的進(jìn)步與成長，看到了教師們不甘落后、積極準(zhǔn)備、完美呈現(xiàn)的精神狀態(tài)!</p> 幾番耕耘終見春華秋實(shí)，幾許磨礪終迎載譽(yù)而歸！我校通過此次活動(dòng)評(píng)選出了一批教學(xué)成績顯著、教學(xué)功底扎實(shí)、教學(xué)課堂精湛的教學(xué)領(lǐng)頭人！授予他們”教學(xué)新秀""骨干教師""教學(xué)能手""教學(xué)名師"榮譽(yù)稱號(hào)。 二十年光陰磨一劍，二十年身心獻(xiàn)杏壇。春華秋實(shí)路漫漫，輕舟已過萬重山!秦雪玲老師被評(píng)為我校語文組“教學(xué)名師”榮譽(yù)稱號(hào)！她已在一線崗位上奉獻(xiàn)了二十年，人生有幾許年華，她將她最美的青春都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，這份晚到的榮譽(yù)是對(duì)她最好的肯定！<div> " 在多年的教學(xué)中以偷快式教學(xué)為主,并堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線。對(duì)待學(xué)生如同自我的孩子一般,用愛心包圍著班上的每一個(gè)孩子"這是寄語她的頒獎(jiǎng)詞。</div> 張武敏老師被評(píng)為語文組”骨干教師“榮譽(yù)稱號(hào)，她這一生只做一件事——就是教學(xué)！張老師一直在身體力行的告訴后輩何為教書育人，希望今后張老師充分發(fā)揮自身魅力，帶領(lǐng)我校教師隊(duì)伍大踏步的向前邁步！<br> 她是我校小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教師，在多年的教學(xué)中以愉快式教學(xué)為主,并堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線。對(duì)待學(xué)生如同自我的孩子一般,用愛心包圍著班上的每一個(gè)孩子。學(xué)生經(jīng)常被她幽默的語言，精湛的課堂，親切的關(guān)愛深深折服，她就是——數(shù)學(xué)組“骨干教師”馬娜娜。 三年級(jí)三班語文教師張瓊潔榮獲語文組”教學(xué)骨干“榮譽(yù)稱號(hào)，她益智激趣，實(shí)施愉快教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每一位學(xué)生在課堂上收獲的不僅是知識(shí)的獲取，還有自我的認(rèn)識(shí)提高，做到讓學(xué)生”愛師愛學(xué)，樂思樂學(xué)”。 他用專業(yè)的數(shù)學(xué)語言為學(xué)生解疑答難，他身體力行地示范著有規(guī)有矩才能成就方圓。他關(guān)愛學(xué)生，業(yè)務(wù)精進(jìn)，教學(xué)深受學(xué)生喜愛。六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師張小棟被授予數(shù)學(xué)組“教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)，希望今后能從高校備課、課堂把控、學(xué)生管理等全方位發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師快速成長。 四年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教師魏小龍，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，積極探索新課程理念，真正讓學(xué)生從“讓我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變”。<div> 四年級(jí)一班數(shù)學(xué)教師葉燕妮，她課堂風(fēng)趣幽默，氣氛活躍，主張學(xué)生在樂中學(xué)，在學(xué)習(xí)樂，讓學(xué)生輕輕松松掌握知識(shí)點(diǎn)。</div> 康小玲老師一直秉持嚴(yán)慈相濟(jì)，用愛心、耐心和責(zé)任心，架起師生之間溝通的橋梁！她說:"我的學(xué)生因?yàn)橛辛宋叶鞓罚业纳驗(yàn)橛辛怂麄兌?quot;。<div> 一年級(jí)三班語文教師路靜靜，她總是在課前精心編排兒歌和手語操，學(xué)生眼睛里散發(fā)著渴望求知的光芒，教師用耐心，愛心，包容，關(guān)愛每一位孩子。<br> 五年級(jí)英語教師嚴(yán)中港，她以精彩的課堂，幽默的語言，教會(huì)孩子們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活。<br> 他們本次公開課精心準(zhǔn)備、巧妙設(shè)計(jì)，以學(xué)生為主體，大膽嘗試和創(chuàng)新使用多種教學(xué)手段及方法，以嫻熟的教學(xué)技藝，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，為全校教師奉獻(xiàn)出一堂堂高水平的優(yōu)質(zhì)課，取得了良好的教學(xué)效果。他們被授予“教學(xué)新秀”榮譽(yù)稱號(hào)。<br></div> 我?！敖虒W(xué)名師”秦雪玲老師在活動(dòng)尾聲作了一番感人肺腑的發(fā)言，表示今后將繼續(xù)發(fā)揮自身作用，做好課堂教學(xué)示范，成為我校教育教研主力軍，帶領(lǐng)大家成長。<div> 校長鐔志坤也對(duì)教師們寄予深切厚望，表示我們要緊緊抓住這個(gè)契機(jī)，繼續(xù)通過教研活動(dòng)、個(gè)人反思與總結(jié)來對(duì)活動(dòng)中的一些環(huán)節(jié)進(jìn)行分析反思、研討探索，更加科學(xué)有效的教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)研究，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)利用各種方式為教師的成長創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。相信在這種良好的團(tuán)隊(duì)氛圍中，每一個(gè)克孜勒鎮(zhèn)第二小學(xué)的老師都會(huì)遇見更加美好的自己！<br>編輯：盛穎<br>責(zé)任編輯：魏小龍<br>出品：克孜勒鎮(zhèn)第二小學(xué)教務(wù)教研辦公室<br></div>