以研促教，“語”你同行——記濮陽縣第一中學語文組十一月教研活動

走路帶風

「一年好景君須記， 正是橙黃橘綠時?！?lt;/span>窗外寒風襲面，室內暖意融融，在這秋末冬初的時節(jié)，11月13日上午，我們迎來了本月語文組教研活動。本次活動由高二語文組承辦，主題為“高中語文作文訓練序列的構建”。 同伴互助 得作文者得語文，得立意者得作文，正確立意是寫作成功的先決條件。劉芳老師帶來關于“作文審題立意指導”的分享。劉芳老師設置“導”“探”“結”“練”四大環(huán)節(jié)，歸納總結了作文審題立意的十種方法并進行實操訓練，打開了我們的思路，帶給我們啟發(fā)。 李會平老師帶來關于“高中議論文寫作”的分享。李老師從當前議論文寫作教學現狀入手，提出關于提高議論文教學實效性的建議，具體生動，針對性強，引起了在場老師的強烈共鳴。 專家引領 水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。思維的碰撞，靈感的生發(fā)，即是教研的意義所在。下午，濮陽市教研室語文教研主任張學真老師來到月研現場作題為“新課標下中學作文教學序列”的專題報告，為我們傳經送寶，指點迷津。老師們認真聆聽。 張學真老師的報告指出了我們當前作文教學中存在的問題，從寫作的主題序列、內部序列、助力序列三大方面為我們今后的教學指明了方向，并提供了寫作序列的開發(fā)示例及課例展示，既有宏觀指導，又有微觀實踐，真正指導真實的語文作文教學課堂，讓在場的每一位老師都收獲滿滿。會后我們一定會深刻反思，積極實踐，相信有了專家的引領，我們在追尋語文理想作文課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。 教而不研則淺，研而不教則空。充分的學習自省是教師保持清醒的靈丹妙藥，腳踏實地的教學和研修是教育繼往開來的指路明燈。博觀而約取，厚積而薄發(fā)。教育是一捧花的種子，每位語文教師都是種花人，徜徉在教育的百花園，行走在漫漫的教研之路上，我們投身語文教學實踐的腳步永不停駐！