<p class="ql-block"> 10月16－17日，大仲村鎮(zhèn)中心小學(xué)組織數(shù)學(xué)教師參加和美課堂臨沂小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩會，讓我們近距離地感受名師的教學(xué)智慧。本次觀摩會呈現(xiàn)了周衛(wèi)東、吳正憲、羅鳴亮、強震球幾位名師的經(jīng)典數(shù)學(xué)課，他們用純天然原生態(tài)課詮釋了只有屬于孩子們自己的課堂，才是最有魅力的課堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 周衛(wèi)東老師《認(rèn)識負(fù)數(shù)》，由“－2”引入新課學(xué)習(xí)，利用三個故事講解負(fù)數(shù)到底表示什么？闡述負(fù)數(shù)的完整身份:意義相反、減法運算的封閉。當(dāng)下要從高觀點、低結(jié)構(gòu)、中溫度關(guān)注課堂。</p> <p class="ql-block"> 吳正憲老師的《分?jǐn)?shù)乘除法》由回憶例題展開，通過問題:為什么分子乘分子、分母乘分母？讓學(xué)生反向思考，理解單位相乘即統(tǒng)一單位，產(chǎn)生新的單位，進(jìn)而總結(jié)出:分?jǐn)?shù)、整數(shù)乘法就是單位是誰，有幾個。通過打通隔斷墻，讓學(xué)生多體驗多感悟，達(dá)到理解性學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 羅鳴亮老師的《軸對稱再認(rèn)識》，首先通過認(rèn)識軸對稱圖形，聚焦學(xué)生困惑，什么樣的是軸對稱圖形？組織正、反兩方辯論賽，在辯論中總結(jié)出特點即對折一次完全重合的是軸對稱圖形。接著畫對稱軸，哪個圖形對稱軸最多？思辨拓展，加深學(xué)生對軸對稱圖形的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block"> 強震球老師的《體積單位的認(rèn)識》，首先通過猜一猜、想一想、選一選揭示課題，讓學(xué)生感受工具與測量對象的一致性。其次利用小組探究學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造體積單位匯報展示，并交流記憶方法。最后通過總結(jié)，讓學(xué)生感受帶著問題去思考去研究，就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)很有意思、很有意義、很好玩。</p> <p class="ql-block"> 通過此次學(xué)習(xí)，我要以名師為榜樣轉(zhuǎn)變教育思想，落實新課改理念，堅持以學(xué)生為根本，力爭上出有價值、有質(zhì)量的數(shù)學(xué)課。</p> <p class="ql-block">編輯:曹彥芝</p><p class="ql-block">審核:吳興存</p>