<p class="ql-block"> 如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，是一株蒼茂的大樹，是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓?，就是那扇?dòng)的翅膀，用愛凝聚這份堅(jiān)持，用愛灌溉這份信念。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校自從11月3日接到上級(jí)部門的停課通知，立即開始了“線上教學(xué)”，校委班子在工作群里交流、討論并制定了《廣信區(qū)第三小學(xué)線上教學(xué)工作方案》，明確了線上教學(xué)的意義、工作流程與具體分工，壓實(shí)了責(zé)任，將線上教學(xué)工作落到實(shí)處?，F(xiàn)就我校線上教學(xué)工作簡(jiǎn)要地梳理，如下：</p> 學(xué)校層面 <p class="ql-block">1.思想上重視，通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)局發(fā)的相關(guān)線上教學(xué)系列紅頭文件。</p><p class="ql-block">2.明確分工，壓實(shí)責(zé)任。第一時(shí)間制定了《廣信區(qū)第三小學(xué)線上教學(xué)工作方案》。</p><p class="ql-block">3.實(shí)時(shí)監(jiān)督，總結(jié)分享。每周召開一次行政會(huì)，一次教師會(huì)，每一周進(jìn)行“日統(tǒng)計(jì)”，并在教師大群總結(jié)一周工作，分享好的做法，鼓勵(lì)教師們堅(jiān)持下去。</p><p class="ql-block">4.形成層層下沉，層層上浮的機(jī)制。校長(zhǎng)作為組長(zhǎng)，各年級(jí)分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，完小校長(zhǎng)為完小線上教學(xué)副組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)為各年級(jí)小組長(zhǎng)，各學(xué)科教師為成員。師生觀課、作業(yè)批改、聽課記錄等任務(wù)層層布置下去，再由下向上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，最后由教務(wù)處進(jìn)行登記、反饋。</p><p class="ql-block">5.11月14日，校長(zhǎng)盧章武主持召開第12周行政會(huì)議。會(huì)議上他對(duì)疫情防控工作、線上教學(xué)工作、黨員參與社區(qū)志愿者活動(dòng)、幼教工作等作出了強(qiáng)調(diào)與布置。還特別強(qiáng)調(diào)，大家要提高政治站位，積極配合政府，做好防疫工作，早日打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”。</p><p class="ql-block">6.組建語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及綜合組教研活動(dòng)群，方便老師們每周開展教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">年級(jí)組長(zhǎng)與教務(wù)人員進(jìn)行一周一匯總</p> <p class="ql-block">完小線上教學(xué)進(jìn)行一周一匯總</p> <p class="ql-block">召開線上行政會(huì)議</p> <p class="ql-block">組建新教研組</p> <p class="ql-block">組建學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)組便于召開教師例會(huì)</p> 教師層面 （一）網(wǎng)課學(xué)習(xí) <p class="ql-block">1.有效使用平臺(tái)軟件。總體教師使用的是“國(guó)家中小學(xué)云平臺(tái)”、“贛教云”等平臺(tái)進(jìn)行看課學(xué)習(xí)，同時(shí)也結(jié)合使用“靈山教育”錄像課。因?yàn)榻滩陌姹静煌脑颍倚Ｓ⒄Z(yǔ)教師使用的是“線上教育”，進(jìn)行同步學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">2.教師進(jìn)行線上直播。為了更有效地讓學(xué)生熟知教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到師生之間交流互動(dòng)，教師們會(huì)在約定好的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行課程直播。</p><p class="ql-block">3.根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行進(jìn)度調(diào)整，有必要時(shí)，可放緩教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不圖快，不圖多。</p><p class="ql-block">4.教師提前備好課，合理安排教學(xué)任務(wù)，陪伴孩子上網(wǎng)課，同看一課時(shí)。</p><p class="ql-block">5.不同的學(xué)生不同的教學(xué)模式。因?yàn)橛行┖⒆影謰屖前滋焐习嗟?，所以孩子只能等父母下班后才能使用手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，針對(duì)這部分學(xué)生，教師進(jìn)行教學(xué)模式調(diào)整，晚上觀看網(wǎng)課，第二天白天完成頭晚的作業(yè)，教師進(jìn)行批改和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">教師進(jìn)行直播</p> <p class="ql-block">充分使用各類平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)課</p> （二）作業(yè)管理 <p class="ql-block">1.使用各類班級(jí)管理平臺(tái)。各個(gè)班級(jí)根據(jù)不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和使用方式，大家采用不同的班級(jí)管理平臺(tái)?！鞍嗉?jí)小管家”、“班小二”、“一起作業(yè)”等，都是很不錯(cuò)的班級(jí)管理平臺(tái)。</p><p class="ql-block">2.班級(jí)內(nèi)建立小組，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，幫助同學(xué)上交作業(yè)，統(tǒng)計(jì)小組內(nèi)作業(yè)完成情況，小組間進(jìn)行評(píng)比，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性，同時(shí)形成互幫互助、互督互促的氛圍。</p><p class="ql-block">3.家長(zhǎng)微信群里語(yǔ)音點(diǎn)評(píng)。教師將優(yōu)秀的作業(yè)，發(fā)到群里作為范例，方便同學(xué)們進(jìn)行對(duì)比，自我修正。老師也及時(shí)在群里進(jìn)行語(yǔ)音點(diǎn)評(píng)，簡(jiǎn)單直接地進(jìn)行講解。</p><p class="ql-block">4.家長(zhǎng)充當(dāng)“小老師”。在線上教學(xué)的過(guò)程中，家長(zhǎng)發(fā)揮的作用極大，家長(zhǎng)的積極配合與參與，是學(xué)生精心學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有不明白之處，教師會(huì)及時(shí)在微信上溝通交流。</p> <p class="ql-block">使用各類班級(jí)管理軟件進(jìn)行作業(yè)布置和批改</p> <p class="ql-block">在家長(zhǎng)微信群里布置作業(yè)講解題目</p> 學(xué)生層面 <p class="ql-block"> 學(xué)生做好充分的課前準(zhǔn)備；獨(dú)立完成網(wǎng)課的觀看學(xué)習(xí)；邊看課邊做好筆記；堅(jiān)持每天進(jìn)行體育鍛煉，在家里跟隨“國(guó)家中小學(xué)生云平臺(tái)”做廣播體操，每天8點(diǎn)左右在群里進(jìn)行晨讀點(diǎn)到打卡，朗讀課文的視頻或照片發(fā)于群里，督促其他同學(xué)一起早讀讀書。</p> <p class="ql-block"> 線上教學(xué)活動(dòng)已進(jìn)行了兩周，教師們已成功晉級(jí)為主播“帶貨知識(shí)”，學(xué)生們轉(zhuǎn)戰(zhàn)各類教學(xué)平臺(tái)，保質(zhì)、保量完成自身學(xué)業(yè)。雖然其中也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，各種各樣的不配合，但相信總體方向是好的。疫情期間，線上活動(dòng)不停歇。</p><p class="ql-block"> 沒有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。期待春暖花開之時(shí)，我們校園再會(huì)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：教務(wù)處</p><p class="ql-block">圖片來(lái)源：全體教師</p><p class="ql-block">審核：揭曉</p><p class="ql-block">簽發(fā)：盧章武</p>