傳經(jīng)送寶進校園指點迷津入課堂——記贛州市文清實驗學(xué)校專家團隊蒞臨我校指導(dǎo)活動

江西理工大學(xué)附屬金嶺學(xué)校

<h1><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 2021年11月11日，</span>張勝利名師工作室專家——張燕芬老師和張德玫老師蒞臨我校指導(dǎo)小學(xué)部語文教研工作<span style="color: rgb(0, 0, 0);">。專家組深入課堂聽課送講座，與我校教師親密交流、研討探究。金嶺學(xué)校小學(xué)部語文組二十八位老師參加了此次教研活動。</span></h1> 課堂展示 <h1><font color="#ff8a00">　　</font>活動首先由三年級邱升富老師和肖琴老師分別執(zhí)教口語交際《名字里的故事》和文言文《司馬光》。</h1> <h1>　　邱升富老師呈現(xiàn)了一堂口語交際課——《名字里的故事》，這是一堂實實在在、精彩絕倫的語文課。邱老師在教學(xué)時，首先介紹自己的名字，接著家人的名字，最后介紹名人的名字，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，為學(xué)生的口語表達作了充分的鋪墊。</h1> <h1><span style="color: rgb(0, 0, 0);">　　邱老師教態(tài)儒雅，耐心引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生從不同的角度進行表達、探索和創(chuàng)新。課堂從名字里的故事開始，“猜一猜，說一說”“評一評，議一議”，理清思路，特別引導(dǎo)孩子們說清楚、認真聽、有回應(yīng)。口語交際課堂致力于提高學(xué)生表達、傾聽和應(yīng)對的能力。</span></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　邱老師創(chuàng)設(shè)多種情境，讓每一個孩子分不同層次來參與口語交際練習，如當小記者采訪同學(xué)，同桌和小組內(nèi)互相表達和傾聽。</h1><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> </span></p> <h1>　　肖琴老師執(zhí)教三年級第一篇文言文《司馬光》，簡練的文字記敘了司馬光小時候砸缸救人的故事，表現(xiàn)了少年司馬光遇事冷靜機智的美好品質(zhì)。</h1> <h1>　　教學(xué)中，肖老師注重低年級孩子讀書能力的培養(yǎng)，朗讀方式多樣化，朗讀訓(xùn)練有梯度，在課堂中指導(dǎo)孩子強化朗讀。</h1> <h1>　　識字寫字亦是低段教學(xué)的重點，肖老師在課堂上隨題識寫重要生字，細致指導(dǎo)生字書寫和互評修改。</h1> 指導(dǎo)交流 <h1>　　課后，聽課的老師們一同進行了評課交流。通過這兩節(jié)課，我們感到語文課要做到精準設(shè)定教學(xué)目標，精心組織課堂，使整個教學(xué)過程達到可度量、可調(diào)控等精準要求。</h1> <h1>　　上課教師對本節(jié)課的教學(xué)思路進行介紹和教學(xué)之后的反思，在反思中不斷成長和前行。<span style="color: rgb(0, 0, 0);">　　</span></h1> <h1>　　張老師聽了我校上課教師的教學(xué)反思，對授課的老師進行一對一的輔導(dǎo)交流，從多個層面進行點評指導(dǎo)，讓老師對備課、上課、課堂如何調(diào)動學(xué)生等各方面有了全新的認識，老師們得益良多。</h1><p class="ql-block"><br></p> 微講座 <h1>　　評課結(jié)束后，張德玫老師開展《培養(yǎng)學(xué)生課堂良好習慣的有效方法》的微講座，活動中，語文教師提出“老師如何改變特殊學(xué)生?”的困惑，兩位專家毫不吝惜，傾囊相授，語文教師如“久旱逢甘露”，受益匪淺。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><font color="#000000">　　</font>高山仰止，景行行止。仰望專家的師者情懷，我們奮力攀登；沿著傳道授業(yè)的大道，我們努力追隨。立德修身，勉力前行。<span style="color: rgb(0, 0, 0);">在專家團隊的引領(lǐng)下，教師業(yè)務(wù)能力的成長必然成為開啟金嶺教學(xué)質(zhì)量提升的金鑰匙，為金嶺的發(fā)展注入源源活力。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(0, 0, 0);">編輯：邱婷</span></h1><h1><span style="color: rgb(0, 0, 0);">圖片：邱婷</span></h1><h1><span style="color: rgb(0, 0, 0);">審核：李燕鄧雪蕾</span></h1><h1><span style="color: rgb(0, 0, 0);">審定：李連云</span></h1>