<p class="ql-block">開(kāi)學(xué)兩月半,農(nóng)歷十月初十日,百外發(fā)出邀約,家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)于班級(jí)內(nèi)召開(kāi)。</p> <p class="ql-block">做學(xué)生時(shí),老師召見(jiàn),心中總是忐忑,擔(dān)心是不是有不能完成的任務(wù),還是觸犯班規(guī)校規(guī)......</p><p class="ql-block">當(dāng)家長(zhǎng)了,老師召見(jiàn),依然忐忑,擔(dān)心孩子在校表現(xiàn)是不是不夠好,擔(dān)心他的學(xué)習(xí)是不是拖了后腿,擔(dān)心他與同學(xué)相處是不是有矛盾......</p><p class="ql-block">都說(shuō)養(yǎng)兒一百歲,長(zhǎng)憂九十九,當(dāng)了父母,方知父母恩。</p><p class="ql-block">看著前方先到家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的老師帶領(lǐng)孩子們布置的會(huì)場(chǎng),整潔,溫暖。內(nèi)心稍覺(jué)平靜些。</p> <p class="ql-block">踩點(diǎn)到班,看到大部分家長(zhǎng)已經(jīng)端坐在位,有輕輕翻閱孩子書(shū)屜的,有輕聲交談的,也有信步瀏覽孩子們布置的班級(jí)公告欄的。</p> <p class="ql-block">孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,為班集體贏回的各種榮譽(yù)。照片墻上記錄的精彩瞬間,訴說(shuō)著孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí),用心參與班級(jí)活動(dòng)的過(guò)往。</p><p class="ql-block">優(yōu)秀的班級(jí)風(fēng)貌,成就優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,帶來(lái)團(tuán)結(jié)一致、互幫互助的同學(xué)情誼。</p> <p class="ql-block">下午三點(diǎn)正,見(jiàn)面會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。</p><p class="ql-block">各科老師依次上臺(tái)介紹了班級(jí)各學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)進(jìn)度,孩子們出現(xiàn)的普遍性問(wèn)題,以及對(duì)應(yīng)各問(wèn)題老師們給出的解決方案。</p><p class="ql-block">教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的各科老師,提出的問(wèn)題基本也是家長(zhǎng)們平時(shí)觀察和發(fā)現(xiàn)了卻很難去糾正孩子的問(wèn)題。難得的是,老師們有系列的應(yīng)對(duì)措施,讓家長(zhǎng)們內(nèi)心安定,不再焦躁。我想,這也許就是百外的魅力,老師們不但對(duì)孩子們負(fù)責(zé),更能用溫暖的語(yǔ)言安撫焦慮不安的家長(zhǎng),減少破壞親子關(guān)系的摩擦。</p> <p class="ql-block">分享部分抓拍的精彩瞬間,欣賞一下我們班各科智慧與美貌并存的教師風(fēng)采。</p> <p class="ql-block">會(huì)后教師辦公室排著隊(duì)的家長(zhǎng),他們?yōu)榱寺?tīng)到老師那溫柔而堅(jiān)定的鼓勵(lì)而來(lái)??次覀兊睦蠋?,忙碌的工作中,依然保持著溫和的笑容,那是讓人心情舒適、安心的慰籍。</p> <p class="ql-block">本次家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì),讓家長(zhǎng)們更堅(jiān)定地相信百外,引導(dǎo)了家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥乃枷胝J(rèn)識(shí)上更深入地去思考,去體會(huì)。</p><p class="ql-block">讓我們家校同心,一起更好地了解孩子,幫助孩子,引領(lǐng)孩子達(dá)成理想。</p> <p class="ql-block">感恩遇見(jiàn),讓我們一起,且聽(tīng)風(fēng)吟,靜待花開(kāi)!</p>