<p class="ql-block"> 我們在語文課上學(xué)習(xí)了《<論語>十二章》，知道了《論語》的思想文化價值。</p> <p class="ql-block"> 一天語文課上，老師神秘地告訴我們她的一個偉大發(fā)現(xiàn):古今中外，那些優(yōu)秀的人就是因為有自己的座右銘才優(yōu)秀的。你們想變得優(yōu)秀嗎？</p> <p class="ql-block"> 老師讓我們在黑板上寫出"zuo you ming"的漢字，哇，各種版本??！</p> <p class="ql-block">聽了這個介紹，我終于知道了它是"座右銘"。</p> <p class="ql-block"> 老師說:中外名人幾乎都有自己的座右銘。</p> <p class="ql-block">老師給我們講了她小學(xué)時課本中魯迅的一字座右銘"早"的故事。</p> <p class="ql-block"> 周末，老師布置了這樣的一項語文作業(yè)。周一的語文課，大家進(jìn)行了交流。</p> <p class="ql-block"> 通過展示交流，我們不僅分享了自己所選座右銘的原因，欣賞了同學(xué)們獨特的創(chuàng)意，還在同學(xué)的書寫中初步了解了隸書、行書以及"草書"。</p> <p class="ql-block"> 愿《論語》為學(xué)、修身的經(jīng)典語句，成為我們一生的行動指南。</p>