學(xué)目標(biāo) 理念一訓(xùn)三風(fēng)，伯小師生共成長(zhǎng)

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親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)看下面幾張圖片，你在哪里見(jiàn)過(guò)？ 　是的，就在我們學(xué)校的正廳，這是我們學(xué)校的育人目標(biāo)、教育理念和一訓(xùn)三風(fēng)。有的同學(xué)就要問(wèn)了：“什么是育人目標(biāo)？什么是教育理念？什么又是一訓(xùn)三風(fēng)呢？”今天，同學(xué)們就跟老師一起來(lái)了解學(xué)習(xí)一下吧！ ?育人目標(biāo) 解讀：以學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，首先基于提高教育質(zhì)量的考慮，通過(guò)觀念的更新，來(lái)調(diào)動(dòng)教與學(xué)兩方面的積極性，尤其是要解決好學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性問(wèn)題。 中華人民共和國(guó)的《教育法》、《教師法》中都規(guī)定了，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育。要培養(yǎng)出有道德、有理想、守紀(jì)律、懂法律，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，具有國(guó)防意識(shí)的公民。 請(qǐng)同學(xué)們猜一猜：各個(gè)學(xué)校的育人目標(biāo)一樣嗎？ 答案是當(dāng)然不一樣。 我們學(xué)校的育人目標(biāo)是： 活出底氣 學(xué)出靈氣 行出正氣 教育理念 解讀：教育理念則是人們追求的教育理想,它是建立在教育規(guī)律的基礎(chǔ)之上的?？茖W(xué)的教育理念是一種“遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)”,它能正確地反映教育的本質(zhì)和時(shí)代的特征,科學(xué)地指明前進(jìn)方向。 當(dāng)然,教育理念并不就是教育現(xiàn)實(shí),實(shí)現(xiàn)教育理念是一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程。教育理念是關(guān)于教育發(fā)展的一種理想的、永恒的精神性的范型。教育理念反映教育的本質(zhì)特點(diǎn),從根本上回答為什么要辦教育。 親愛(ài)的同學(xué)們，我們伯都訥小學(xué)的教育理念是我們可敬可愛(ài)的鐘校長(zhǎng)確立的---幸福教育理念。 我們的幸福教育理念是： 有教無(wú)類，致力每一個(gè)； 寓教于樂(lè)，激活每一天； 夯實(shí)基礎(chǔ)，走好每一步。? ?什么是幸福？ 是一個(gè)人自我滿足后的情緒。這種情緒，可以來(lái)源于目標(biāo)達(dá)成后的喜悅，也可以是和別人（或事）的不幸對(duì)比后，對(duì)自身處境產(chǎn)生的滿足感。人們?cè)谌粘Ｉ钪?，所體會(huì)到的快樂(lè)，滿足。情感得到升華之后的感情。 一訓(xùn)三風(fēng)指的各是什么呢？讓我們來(lái)看看吧！ 一訓(xùn)--校訓(xùn)； 三風(fēng)--校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 同樣，就像每個(gè)學(xué)校的育人目標(biāo)、教育理念一樣，每個(gè)學(xué)校的“一訓(xùn)三風(fēng)”也都各不相同。 ?什么是校訓(xùn)？ 校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是一所學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)，是學(xué)校文化精神的核心內(nèi)容。 我們的校訓(xùn): 求真、向善、臻美? ?什么是校風(fēng)？ 校風(fēng)即一所學(xué)校的風(fēng)氣，它體現(xiàn)在學(xué)校各類人員的精神面貌上，體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)校干部的作風(fēng)、各班級(jí)的班風(fēng)上，還存在于學(xué)校的各種事物和環(huán)境之中。 我們的校風(fēng): 陽(yáng)光、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新? ?什么是教風(fēng)？ 教風(fēng)是指教師在教育、教學(xué)實(shí)踐中形成的相對(duì)穩(wěn)定的作風(fēng)和風(fēng)范，包括教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣和教學(xué)風(fēng)格。教風(fēng)問(wèn)題直接影響教學(xué)質(zhì)量，影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)，影響人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 我們的教風(fēng): 培德、啟智、重研、樂(lè)教? 什么是學(xué)風(fēng)？ 學(xué)風(fēng)從狹義上講就是學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面綜合風(fēng)貌的集中表現(xiàn)，從廣義上講學(xué)風(fēng)也包括教風(fēng)，是一所學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則。 我們的學(xué)風(fēng): 勤思、善問(wèn)、好學(xué)、得法? 　　親愛(ài)的伯小同學(xué)們，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有了怎樣的收獲呢？ 希望同學(xué)們能夠把我們學(xué)校的育人目標(biāo)、幸福教育理念和一訓(xùn)三風(fēng)熟記于心，在實(shí)踐中指導(dǎo)我們行動(dòng)，并且形成習(xí)慣變成個(gè)人行為。做知行合一的伯小幸福少年！