揚中市一中七（8）班家長會及家長學校讀書活動——《孩子說話的態(tài)度與父母很像》

我家香香

為人父母者，最愛犯的錯誤就是自以為是，固守著自己那一畝三分地的陳舊理念，覺得自己是從小長大一路過來的，教育孩子決不成問題。 人與人之間，最好的相處模式其實是，你的生活，我只祝福不打擾；你的決定，我只尊重不強求。 2021年11月16日晚19:30，我們班迎來本學期第一次家長會和第二次家長學校讀書活動。 活動方案閱讀內容準備篇 孩子們?yōu)榱藲g迎????爸爸媽媽的到來，利用課余時間裝飾了黑板?????? 家長們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室，先各自簽到 家長會 首先，家長們一起收聽廣播——校長講話 其次，三位老師向家長們匯報了半學期孩子們的學習情況 咱們家長一邊認真地聽老師講話，一邊認真地做著筆記?????? 家長讀書 家長讀書活動開始啦！??????家長們仔細地閱讀著每一字，每一句話，每一個段落。好多家長邊讀邊記筆記???? 優(yōu)秀學生家長上臺發(fā)言，分享自己的家庭教育成果。分別是：陳柯利爸爸、王科涵爸爸、劉昀靈爸爸、朱逸軒媽媽 各位老師、各位神獸的家長們：大家晚上好！受楊老師邀請，在這里做一次孩子生活學習分享。說心里話，談“分享”心里很忐忑。因為家里有兩只“神獸”，平時我和孩子媽媽分工明確，她比較“佛系”負責孩子的日常，我負責孩子課業(yè)檢查及接送，就是在這樣同樣的家庭氛圍、同樣的學習督促情況下，到目前來看兩只“神獸”儼然是兩個“極端”，所以我也經(jīng)常在心里思考默默問自己為什么是這樣的現(xiàn)狀，也許多少有些收獲，那我就把我想到的跟各位交流一下吧。小陳同學我認為當前取得一點點成績來自于以下幾點：首先，有些學習習慣是長期形成的，比如作業(yè)的整潔度和自查習慣。還在小學4年級時我們每天給她一頁數(shù)學口算題，而且一直堅持。剛開始也是錯誤比較多，后來就和她約定，每天做完給一次自查的機會，如果自查再有錯誤就“一題補一頁”，這個要求下達以后效果立桿見影，也對她后期的學習有一定的幫助。關于卷面整潔，以前作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)孩子特喜歡用雙面膠涂改，每頁作業(yè)都是很多白色補丁。發(fā)現(xiàn)問題后當即和孩子“約法三章”，以后作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)一頁中超過3個涂改，這個作業(yè)就全部重做，的確剛開始執(zhí)行的時候經(jīng)常被我撕了作業(yè)，時間長了作業(yè)整潔度有了質的改變。其次，注重她的閱讀和知識面的擴展。對陳柯利哥哥我們在最重要的養(yǎng)成學習習慣階段沒有很好的去引導，所以對陳柯利我們很刻意的引導她多看書、背一些古詩。我也喜歡買書，喜歡歷史人文、傳記類的。經(jīng)常鼓勵她不僅可以看學習的書，只要是她感興趣的都可以看。日積月累我發(fā)現(xiàn)她知識點積累明顯增多，在和別人交流時表達的內容和質量都蠻高的。最大的體現(xiàn)就是在家里和哥哥斗嘴，古今中外、引經(jīng)據(jù)典懟的哥哥一愣一愣的。她自己的興趣也很有意思：填歌詞、聽相聲、聽評書、聽大鼓等，還自己寫了一本小小說和詩集。再有，我們一直給兄妹兩個灌輸“課堂”的重要性，因為他們兩個都是大個子基本都是最后一桌，放學回來我也會經(jīng)常問問課上講的內容讓他們大致復述一下。明顯發(fā)現(xiàn)妹妹的課堂復述思路清晰內容完整，哥哥就有些斷斷續(xù)續(xù)，說明上課的質量妹妹同學高于哥哥的。以上僅僅是我在2個孩子學習中經(jīng)常反思的一些小結論，小陳同學學習生活中還是有不少缺點的，我經(jīng)常和她說要不斷的給她“打補丁”。我也堅信在座的每位家長都對自己的孩子有獨特的陪伴教育方法，期待我們一起多做交流多互動，我也很有信心在老師的努力下，所有的孩子都能綻放自己的能量！謝謝大家！ 陳柯利爸爸 如何在“雙減”環(huán)境下合理安排時間提升孩子的學習內驅力感謝老師的安排讓我有機會在這里和大家共同探討“雙減”環(huán)境下合理安排時間這一課題。說實話我感到十分慚愧，開學短短兩個半月時間，我感覺我們這個班級學生素質和家長素質都很高，我更適合做一名聆聽者和學習者。因此我今天的發(fā)言很簡單，就是結合王科涵平常在家的學習生活實際和在座各位共同探討。雙減政策是“減輕學生作業(yè)負擔和壓減學科類校外培訓機構”。我個人認為減負不等于放養(yǎng)，雙減不是讓孩子和父母高枕無憂，而是讓孩子多元地發(fā)展，健康地成長。雙減的實質，是對孩子自律性和父母責任心的雙重考驗。今天老師布置的課題，我認為合理安排時間是前提，提升孩子的學習內驅力是核心。如何合理安排時間，個人認為最重要的就是要培養(yǎng)孩子的時間觀念，也就是我們常說的提高思想認識，如果孩子腦中根本就沒有這樣時間觀念這樣一個概念，一切都無從談起，強行為孩子進行時間規(guī)劃更會引起逆反心理。王科涵在家的時間安排就是他自己和我們家長共同規(guī)劃的，不管是學習日還是假日，每天早上6點半前準時起床讀書、背書，晚上9點半前完成所有作業(yè)和課外閱讀；周末和假期在家，也排定學習、閱讀、運動和娛樂的時間表，時間細化到分鐘。這樣做的做大好處就是讓學習井井有條，讓孩子知道什么時間該干什么事情，最大程度的提高學習效率。如何提升孩子的學習內驅力，個人認為學習氛圍最重要，有了好的學習氛圍才能談習慣的培養(yǎng)、學習的主動、成績的提升。良好的班級氛圍已經(jīng)有了，我們班老師優(yōu)秀、學生可愛、家長出色，剩下的就是孩子在家的氛圍。王科涵在家從小到大我們就做了兩件事，第一是習慣的培養(yǎng)。這個習慣不局限于學習習慣，這方面我們以身作則。我們一直認為優(yōu)秀的孩子都有一個共同點，那就是自律。舉個培養(yǎng)閱讀習慣的例子，他看書我們也看書，幼兒園的時候他會問我憑什么讓我看書你抱著個手機，我說我看的是電子版，不信你可以來看。我們從王科涵三年級起給他灌輸?shù)睦砟罹褪悄阒挥衅幢M全力，才能讓別人看起來毫不費力，幸運的是目前為止他基本上做到了。第二是父母的陪伴。孩子都是渴望身邊有人陪的，這樣至少不會感覺孤單，而為什么要強調父母的陪伴，最主要的還是對于絕大多數(shù)爺爺奶奶外公外婆來講，陪伴其實就是溺愛，父母的陪伴能及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，及時糾正。這方面我沒有資格說什么，平常應酬不少，陪伴不夠，但是王科涵媽媽從生他的那天起就把陪伴孩子作為人生第一大事，正是有了我們的陪伴，王科涵至少來講心態(tài)是陽光的，態(tài)度是積極的，不管是學習還是生活都是快樂的。由于時間關系，以上是我的一點膚淺認識，在各位面前班門弄斧，誠惶誠恐，有不到之處敬請各位批評指正。謝謝大家！ 王科涵爸爸 父子溝通：共同經(jīng)歷才有共同話題如何找到父子共同感興趣的話題？共同的經(jīng)歷，可以創(chuàng)造共同的話題。共同讀書。家長和孩子，共同閱讀一本書。讀后感可以一起交流，一起討論心得。一個人讀一本好書，可以啟迪一個人；兩個人，每個人分別讀一本好書，兩個人各自受到啟迪；兩個人，共讀一本書，共同討論和溝通，兩個人都會獲得，比只有自己閱讀所獲得的能量要多得多的收獲。共讀一本書，可以分階段，分章節(jié)的在閱讀的過程中，相互討論和溝通。遇到特別好的書，可以不止讀一遍，讀兩遍甚至三遍后，收獲可能會更多。共同出行。哪怕是一起去蘋果店看看最新的手機或者一起去徒步爬山……任何共同的出行，都會帶來共同的時間和經(jīng)歷，這些都可以構成豐富的談資和美好的回憶。如果父子能共同穿越沙漠，大山或者去周游世界，那所獲得的感知和認同，以及所形成的價值觀，將會更加豐富。共同觀看一個電視節(jié)目，這應該是最好找到共同話題的方法了。只需要打開電視，找到喜歡的節(jié)目，一起觀看，就有了共同的話題。所以，越多共同的經(jīng)歷，就有越多共同的話題。這些溝通的過程和談論的話題，也將成為父子之間美好。 劉昀靈爸爸 結束語 　　蘇霍姆林斯基說過：“人的全面發(fā)展，取決于他們的父母是什么樣的人，取決于他們的父母的榜樣作用?！?lt;/span> “如果沒有良好的家庭教育素養(yǎng)，不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果?！?lt;/span> 父母對孩子教育的本心沒有壞處，我們應該尋找到一條與孩子溝通的正確之路。只有找對了，親子關系才會更融洽，我們的孩子才會健康快樂地成長。 希望我們的家長，給予我們的孩子多一些耐心，多一些傾聽，多一些鼓勵。畢竟他們是上天賜予我們最好的禮物。