<h3> 11月13日，因為參加黃朝霞小學語文名師工作坊的線下研修活動有幸又回歸母?！系谝粠煼秾W院。報到當晚，黃朝霞教授熱情洋溢地歡迎了我們，還細心地對我們接下來的培訓工作進行了細致的解讀，我們心里暗暗下定決心：一定要好好學習，爭取把學到的知識用于日后的教學實踐，不負黃教授的用心良苦，也不辱使命，不負自己。</h3> <h3> 11月14日上午開班儀式，全體學友拍照留戀。</h3> <h3> 點贊一師、點贊黃教授、點贊團隊也點贊我們自己，加油??</h3> <h3> 團建活動進行中，劉宇雁老師帶著大家不僅動起來了，心也暖洋洋，而且不知不覺中大家的心也靠得更近了，破冰如此成功，我在心底不禁為劉老師豎起了大拇指??</h3> <h3> 下午第一場盛宴由黃教授為我們帶來。課堂用，黃教授深入淺出講解：基于“察學研判”技術的小學寫作教學，講座中不僅有專業(yè)的理論知識，生動的案例分享，更有“激動人心”的評課實操。</h3> <h3> 15日上午，我們來到了基地校：金橋小學，進行了實地學習。今天上午的學習首先由周雨路同學為我們帶來展示課，然后各小組圍繞自己分配的各個表格展開了一場圍繞：學生的聽課，接著各小組以自己的聽課任務為中心展開了30分鐘的評課討論，然后是各小組抽簽依次上臺評課。這種有目的即聽即評，很鍛煉我們的能力。</h3> <h3> 下午的培訓，從感動開始。 2點26分，一位白發(fā)蒼蒼的老人緩緩走入會場，瞬間，掌聲熱烈地響了起來，這就是吳忠豪教授！這是我第一次真實地見到他，內心突然滿滿的感動，滿滿的正能量。一位70歲的老者，堅定地行走在小學語文的研究之路上，領航著我們所有的小語人去積極進行課堂教學改革，我們作為奮戰(zhàn)在一線的小語人不應該更加努力嗎？ 吳忠豪教授圍繞：“語文教什么，語文怎么學——關于語文教學原理的探討”展開下午的講座，吳忠豪教授不斷地告誡我們要轉變教學理念，唯有教師的教學理念得到改變了，我們的課堂教學才能真正得到改變，我們小語教育才能改變，我們中國的教育才能改變！我們小學語文教師要知道我們應該教什么？我們要教給孩子們最需要的知識。要帶領孩子們大量地閱讀、大量地動筆實踐，要從量的積累才能到質的飛躍等等等，這些最新、最前沿、最科學的理念不斷顛覆著我現(xiàn)有的觀念，我想大量的閱讀要從低年級的閱讀習慣的養(yǎng)成開始，所以，我回到崗位上去第一件事就是帶著孩子們去閱讀，每天要帶著孩子在校園里閱讀！</h3> <h3> 課中休息時，各位老師們都簇擁著圍來，我們都知道：這才是我們要追的星！</h3> <h3> 培訓還在繼續(xù)，學習還在繼續(xù)。 回歸一師是一個新的起點，規(guī)整好心態(tài)、調整好方向，再出發(fā)！</h3>