有“研”在先，“疫”起成長(zhǎng)———銀川二中北塔中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組線(xiàn)上工作總結(jié)

鑄魂

“研而不教則淺,教而不研則空”。疫情防控的常態(tài)化,給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多特別的體驗(yàn),也賦予教師新的契機(jī)。 　　2021年11月16日下午兩點(diǎn)半，八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組開(kāi)展了第三次線(xiàn)上教研活動(dòng),以確保“停課不停研”落到實(shí)處。 　　本周備課組會(huì)主要內(nèi)容：1.研試卷為了使檢測(cè)的效益最大化，出題老師可謂絞盡腦汁，既要考察全面，還要力求原創(chuàng)，每一道題，每一個(gè)數(shù)據(jù)出題教師都做出了調(diào)整，只為了得到學(xué)生最真實(shí)的答卷；2.閱卷備課組通過(guò)商議，周二晚上測(cè)試，最晚周三閱卷結(jié)束，要求每位老師認(rèn)真分析本班學(xué)生試卷，總結(jié)出線(xiàn)上教學(xué)學(xué)生的弱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和盲點(diǎn)，從而為復(fù)課后教學(xué)指明方向；3.總結(jié) 周三中午備課組所有教師閱卷結(jié)束,寇雪平老師將智學(xué)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)分享至備課組群,讓老師們橫向、縱向做比較，同時(shí)大家交流經(jīng)驗(yàn)；4.評(píng)卷備課組統(tǒng)一要求周四上午上好試卷講評(píng)課，充分利用智學(xué)網(wǎng)大數(shù)據(jù)，尤其是本班學(xué)生的高頻錯(cuò)題，一定要講透，且課下要反復(fù)練習(xí)、落實(shí)。 　　面對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué),老師們從一開(kāi)始的生疏,到逐漸熟悉、掌握,再到現(xiàn)在的操作熟練,期間,大家體驗(yàn)著學(xué)習(xí)新的授課方式的艱難,體會(huì)著備課上課的辛苦,把最好的一堂課展現(xiàn)在孩子的面前,老師們更多的是收獲付出后的那份喜悅。 　　教師們針對(duì)各自在線(xiàn)上教學(xué)中所遇到的問(wèn)題總結(jié)反饋,組內(nèi)討論并給予有效解決策略,使線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)更加成熟。 　　老師們精心設(shè)計(jì)作業(yè),學(xué)生認(rèn)真完成并及時(shí)提交,老師認(rèn)真批改作業(yè),提出作業(yè)中存在的問(wèn)題并鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲！ 　　停課不?！把小保x校不離“教”。為了讓學(xué)生最大限度,最有效的進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí),結(jié)合上周線(xiàn)上觀摩課的交流經(jīng)驗(yàn)，八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的十位教師,借助強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)多次進(jìn)行線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)教研,反復(fù)研究各種形式的直播平臺(tái),如何能更好地完成線(xiàn)上直播教學(xué),反復(fù)的探究,及時(shí)通過(guò)釘釘群溝通交流,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)方法。尋找最高效的線(xiàn)上教學(xué)方法。 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 第一.備課組會(huì)提前制定好下周教學(xué)內(nèi)容安排，包括雙排課，輔導(dǎo)課內(nèi)容;每周線(xiàn)上集體備課共同磨課第二.每節(jié)課課件上打上本節(jié)課的要求及準(zhǔn)備，讓學(xué)生做好在正式上課時(shí)的課前準(zhǔn)備;課堂上通過(guò)提問(wèn)互動(dòng)以及一下課對(duì)課堂筆記和課堂是上做的練習(xí)進(jìn)行抽查來(lái)督察學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)。第三.合理安排，精心布置作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)，有的孩子存在手機(jī)搜答案等抄作業(yè)現(xiàn)象。老師布置作業(yè)時(shí)，有意識(shí)在原題基礎(chǔ)上修改數(shù)字。釘釘批作業(yè)，可以很好地進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)作業(yè)，聽(tīng)過(guò)語(yǔ)音，圖片反饋，講解學(xué)生作業(yè)問(wèn)題。第四.輔導(dǎo)課提前準(zhǔn)備好輔導(dǎo)內(nèi)容，學(xué)生作業(yè)是最好的講解范例，能最直接反映學(xué)生存在問(wèn)題。挑選出典型問(wèn)題作業(yè)評(píng)講更有針對(duì)性;學(xué)友練習(xí)評(píng)講制作成課件，效果好。將需要講解的內(nèi)容和聯(lián)系導(dǎo)入到word文檔，保存成PDF,輔導(dǎo)課/習(xí)題課導(dǎo)入到在線(xiàn)課堂黑板上，評(píng)講起來(lái)很方便，不用來(lái)回切換。第五.每周定時(shí)進(jìn)行線(xiàn)上小測(cè)，掌握學(xué)生實(shí)際掌握情況。方便指導(dǎo)并及時(shí)調(diào)整后續(xù)教學(xué)。 　　新的課堂教學(xué)模式,加之每個(gè)學(xué)生家庭設(shè)施保障,終端網(wǎng)絡(luò)上的差異,在這特殊時(shí)期,面臨新的困難和挑戰(zhàn),每位教師,八仙過(guò)海,各顯神通,在做好疫情防控各項(xiàng)工作的同時(shí),都能千方百計(jì),想方設(shè)法克服一切困難,完成好線(xiàn)上教育教學(xué)任務(wù)。 　　交流促進(jìn)提升,合作才能共贏。集體研討的開(kāi)展,引發(fā)了大家的思想碰撞,提升了教學(xué)水平,促進(jìn)了教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。 　　“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,相信我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的十位教師必能將集體智慧和個(gè)人特長(zhǎng)相結(jié)合,共同努力促進(jìn)我校教學(xué)水平穩(wěn)步提高。 文圖編輯:彭志斌照片采集:八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組審核:蔣福軍、王曉潔、黃瑩