<p class="ql-block"> 金秋十月，景色宜人，處處流動(dòng)著秋的色彩。我校于2021年10月12日開展了為期三天的“青年教師優(yōu)質(zhì)課”比賽活動(dòng)，小飛老師上的是PEP五年級上冊Unit 4 Part A let 's talk。她淡定從容，她的課行云流水。整堂課孩子們?yōu)榱说玫骄蹠娜雸鋈?，他們學(xué)習(xí)積極性非常高，在游戲和比賽中輕松掌握了本課重點(diǎn)一What can you do for the party？I can...。</p> <p class="ql-block"> 上課之前，蔡小飛先用游戲的方式復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。加深了學(xué)生對上節(jié)課內(nèi)容的印象。然后用歌曲的方式導(dǎo)入本節(jié)新課，讓學(xué)生迅速進(jìn)入英語學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p class="ql-block"> 在上課過程中，小飛老師用提問的方式引出本節(jié)課的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 看，小飛老師講的多么投入，她那親切的笑容，流利的口語，精美的課件讓學(xué)生都陶醉在英語的世界中。她的課節(jié)奏清晰，明快，整個(gè)課堂駕馭能力非常強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)過程中，她非常注重培養(yǎng)學(xué)生聽說讀的能力，關(guān)注每個(gè)孩子的成長。開展的活動(dòng)都有趣高效，學(xué)生樂于參與每一個(gè)活動(dòng)，效果非常好。</p> <p class="ql-block">運(yùn)用思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。</p> <p class="ql-block"> 全體同學(xué)都參與了課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，發(fā)言積極，學(xué)生學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 小飛老師關(guān)注教學(xué)目的，設(shè)計(jì)切實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力；關(guān)注教學(xué)手段，要充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生興趣，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用；關(guān)注教學(xué)效果，要在用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子們表演的多么的投入。生動(dòng)形象的把課堂學(xué)到的知識演繹的淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 最后是我校優(yōu)秀資深的賀曉艷老師提出了她寶貴的建議：</p><p class="ql-block"> 英語是一門語言，是服務(wù)于人類交際與思維的一種工具。我認(rèn)為，英語教學(xué)不僅要給學(xué)生各種機(jī)會訓(xùn)練語言，更要在語言交際中訓(xùn)練孩子的思維。在Presentation的引入部分，老師引導(dǎo)學(xué)生了解各種“party”以及英語表達(dá)，有效地發(fā)散了學(xué)生的思維。在板書的設(shè)計(jì)上，老師也巧妙的運(yùn)用思維導(dǎo)圖，通過用what 、how、when對重點(diǎn)句子加以概括，幫助學(xué)生更好地理解記憶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿人：周婷婷</p><p class="ql-block">課題名稱：利用信息技術(shù)巧構(gòu)思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐研究</p>