<p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織、初二地理備課組老師認(rèn)真的籌備，第四周線(xiàn)上初二地理單元測(cè)試圓滿(mǎn)完成任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 考試結(jié)束了，但對(duì)成績(jī)的分析不能輕視?？荚嚦煽?jī)分析對(duì)我們今后的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都具有基礎(chǔ)性的指導(dǎo)意義。因此，初二地理備課組針對(duì)此次考試，認(rèn)真召開(kāi)了成績(jī)分析會(huì)。會(huì)上大家積極發(fā)言，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，并提出了一些針對(duì)今后線(xiàn)上教學(xué)的改進(jìn)措施。</p> 試題設(shè)置 <p class="ql-block"> 本次考試范圍為八年級(jí)上冊(cè)前三章內(nèi)容，包括：中國(guó)的疆域與人口、中國(guó)的環(huán)境、中國(guó)的自然資源。線(xiàn)上教學(xué)的前三周里，初二的地理教學(xué)進(jìn)度為中國(guó)的自然資源一章。本章內(nèi)容課標(biāo)要求的難度不高，知識(shí)點(diǎn)較少，所以備課組討論后，決定擴(kuò)大考試范圍。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)榫€(xiàn)上教學(xué)的特殊性，學(xué)生普遍對(duì)知識(shí)掌握存在不同程度的問(wèn)題，所以試題主要考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。整套試題知識(shí)覆蓋面較廣，重難點(diǎn)突出。很多試題主要來(lái)源于對(duì)教材內(nèi)容的改編，旨在夯實(shí)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)。</p> 學(xué)生考試情況分析 <p class="ql-block"> ?。ㄒ唬┏煽?jī)分析</p><p class="ql-block"> 本次共有1089人參與考試，總分是30分。其中，平均分是23.09分，滿(mǎn)分56人，及格率是79.43%。從成績(jī)看，總體考的還是比較理想的，基本達(dá)到了我們的預(yù)期目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> ?。ǘ┐嬖诘膯?wèn)題</p><p class="ql-block"> 1.少部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠好，主要表現(xiàn)在基本的概念表述不精準(zhǔn)；</p><p class="ql-block"> 2.錯(cuò)誤率比較高的幾道題都是中國(guó)的疆域與人口一章的知識(shí)，說(shuō)明學(xué)生考前復(fù)習(xí)不扎實(shí)、不全面；</p><p class="ql-block"> 3.學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)課本內(nèi)容不夠關(guān)注，試卷中出現(xiàn)的課本原題不能很好的解答，直接影響成績(jī)的提高；</p><p class="ql-block"> 4.多數(shù)學(xué)生忽視學(xué)習(xí)方法的歸納總結(jié)，學(xué)科能力和答題技巧有待培養(yǎng)和提高。</p><p class="ql-block"> </p> 改進(jìn)措施 <p class="ql-block"> 1.上好每一節(jié)課，提高課堂效率。</p><p class="ql-block"> 教師一定要上好每一節(jié)課，充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，提高課堂教學(xué)時(shí)間的有效性，把每一節(jié)課當(dāng)作提升地理學(xué)科成績(jī)的重要機(jī)會(huì)、重要時(shí)間，努力引導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)到、學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，提高綜合地理能力。</p><p class="ql-block"> 2.重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，使學(xué)生“會(huì)學(xué)”。</p><p class="ql-block"> （1）強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。使學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中能夠舉一反三、觸類(lèi)旁通，“會(huì)學(xué)”新知識(shí)。</p><p class="ql-block"> （2）強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，使學(xué)生手不離圖。</p><p class="ql-block"> （3）強(qiáng)化學(xué)生預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。線(xiàn)上課期間不好監(jiān)督孩子的預(yù)習(xí)，我們采取的方法是在上一節(jié)課結(jié)束時(shí)，布置音頻作業(yè)，主要是閱讀下一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，這樣可以監(jiān)督孩子提前預(yù)習(xí)。聽(tīng)課時(shí)，隨時(shí)抽查孩子是否認(rèn)真聽(tīng)課，比如叫所有班的同一學(xué)號(hào)的學(xué)生回答問(wèn)題。當(dāng)堂出一些典型題進(jìn)行練習(xí)，既鞏固了當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)，還讓學(xué)生進(jìn)行習(xí)題練習(xí)。</p><p class="ql-block"> 3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，實(shí)行分類(lèi)推進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)體差異，課后及時(shí)輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，尤其對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生多幫助多輔導(dǎo)。個(gè)別在心理上存在學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生，電話(huà)聯(lián)系，幫助孩子渡過(guò)心理難關(guān)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)成績(jī)分析，可以了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度，以便調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，改進(jìn)教與學(xué)的關(guān)系，以適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)，滿(mǎn)足學(xué)生的需求；通過(guò)成績(jī)分析，可以找出教師和學(xué)生方面存在的問(wèn)題，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)的措施。由此可見(jiàn)，試卷把脈教師教學(xué)，成績(jī)衡量學(xué)生學(xué)習(xí)，意義重大。</p> <p class="ql-block">圖片提供：初二地理備課組</p><p class="ql-block">美篇制作：黃薇</p><p class="ql-block">美篇審核：莫妮、趙澤國(guó)、馬珍珍</p>