<p class="ql-block"> “雙減”靜待花開(kāi)季 ，“分層”守護(hù)四時(shí)同。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革，確保在“雙減”背景下深度學(xué)習(xí)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，2021年11月16日至17日，安仁縣第三完全小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科教師在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)段強(qiáng)紅的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了以“優(yōu)化作業(yè)布置與課后服務(wù)工作”為主題的研討會(huì)。</p> 理念先行 指引方向 <p class="ql-block"> 縣第三完全小學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策，在九月的第一次教研會(huì)上就“如何分層布置高質(zhì)量的作業(yè)”進(jìn)行了探索分享。本次研討會(huì)前兩周，老師們共同學(xué)習(xí)了《“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)與管理》相關(guān)資料文件，并針對(duì)落實(shí)“雙減”進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)分享，便于把理念落實(shí)到實(shí)踐中。</p> 集思廣益 研學(xué)促教 “語(yǔ)”你前行 <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組的教研活動(dòng)分為兩個(gè)板塊：首先由各年級(jí)教師代表就“雙減”政策下如何科學(xué)進(jìn)行作業(yè)布置及合理開(kāi)展課后服務(wù)進(jìn)行反思與探討，其次由分管領(lǐng)導(dǎo)段強(qiáng)紅在各位的老師發(fā)言進(jìn)行分析總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 高效作業(yè)已經(jīng)不再是口號(hào)，而是剛需。高年級(jí)劉寶霞老師以《田螺姑娘》的閱讀作業(yè)為例，給大家分享了幾項(xiàng)趣味作業(yè)，讓學(xué)生在提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)又能感受到語(yǔ)文的獨(dú)特魅力。</p> <p class="ql-block"> 中年級(jí)何怡欣老師針對(duì)日后的作業(yè)布置分享了幾點(diǎn)自己的想法，她表示，作業(yè)的布置要適量，內(nèi)容要設(shè)計(jì)精心，形式應(yīng)該多樣化，讓作業(yè)“減負(fù)”的同時(shí)使學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)做“加法”。執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文的陳彩燕老師對(duì)自己兩個(gè)多月來(lái)的作業(yè)布置與課后服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行了反思與規(guī)劃，同老師們分享了一些實(shí)實(shí)在在的干貨，并提到在課后服務(wù)的輔導(dǎo)上，可以培養(yǎng)小組長(zhǎng)和課代表，并發(fā)揮其作用，更好地實(shí)現(xiàn)分層輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 低年級(jí)陽(yáng)慧芝老師切合二年級(jí)學(xué)生的學(xué)情，就今后作業(yè)布置和課后服務(wù)的方向提出了自己的看法，分享了一些提高低年級(jí)學(xué)生興趣的小妙招。執(zhí)教一年級(jí)的吳妮老師談到：教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)注重目標(biāo)和內(nèi)容的一致,既要設(shè)計(jì)科學(xué)，又要設(shè)計(jì)合理。我們學(xué)?？梢愿鶕?jù)不同年段、學(xué)科、群體進(jìn)行設(shè)計(jì)，因地制宜創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，開(kāi)展行動(dòng)研究。</p> <p class="ql-block"> 在老師們的發(fā)言、探討下，研討會(huì)的氣氛達(dá)到高潮。會(huì)上，分管領(lǐng)導(dǎo)段強(qiáng)紅老師為老師們今后進(jìn)行科學(xué)合理的作業(yè)布置及高效開(kāi)展課后服務(wù)指明了方向。她提出，作業(yè)的布置要重閱讀、重書(shū)寫(xiě)。她以自己班級(jí)的閱讀情況為例，分享了閱讀教學(xué)的案例措施；課后服務(wù)要聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，就班上薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)訓(xùn)練等進(jìn)行了詳實(shí)的解說(shuō)。最后，她提出：希望老師們積極探索，用心研討，邊教邊研，教研結(jié)合，不斷反思并改進(jìn)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，保證作業(yè)設(shè)計(jì)和課后服務(wù)質(zhì)量。</p> 攜“數(shù)”成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的積極配合下，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在分管領(lǐng)導(dǎo)段強(qiáng)紅的主持下，如期順利開(kāi)展。數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)也分為兩個(gè)板塊，首先由各年級(jí)教師代表就“雙減”政策下如何科學(xué)進(jìn)行作業(yè)布置及合理開(kāi)展課后服務(wù)進(jìn)行反思與探討，其次由張校長(zhǎng)在各位老師發(fā)言的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 高年級(jí)呂曉明老師對(duì)教學(xué)有屬于自己的見(jiàn)解，他在布置作業(yè)層面提到：以課本為主，以基礎(chǔ)題為準(zhǔn)，及時(shí)批改，及時(shí)評(píng)價(jià)。課后服務(wù)以講解練習(xí)為主，真正做到讓學(xué)生在課堂上掌握所學(xué)知識(shí)，為學(xué)生“減負(fù)”。段歡娉老師就前半期作業(yè)布置和課后服務(wù)情況進(jìn)行回顧與改進(jìn)。她認(rèn)為老師要做到優(yōu)化課堂教學(xué)，分層次設(shè)計(jì)題型，根據(jù)學(xué)生學(xué)情，因材施教。</p> <p class="ql-block"> 中年級(jí)劉新瓊老師對(duì)前半期作業(yè)布置進(jìn)行反饋并反思：一是要抓好課堂40分鐘，合理控制作業(yè)總量。二是可以分層次布置趣味性作業(yè)，貫徹讓學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)理念，增強(qiáng)趣味性。在課后服務(wù)方面，盡量把家庭作業(yè)放到課后服務(wù)完成，并且利用課后服務(wù)時(shí)間做好培優(yōu)扶弱的工作。三年級(jí)周仕達(dá)老師首先分析了班級(jí)學(xué)習(xí)情況，其次提到課后服務(wù)的內(nèi)容一是以課本內(nèi)容為主，二是根據(jù)課堂作業(yè)的反饋針對(duì)學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，發(fā)揮課后服務(wù)的實(shí)效。</p> <p class="ql-block"> 執(zhí)教一年級(jí)的易錦霞老師認(rèn)為，課后服務(wù)內(nèi)容上堅(jiān)持以課本為主。在教學(xué)環(huán)節(jié)上兼顧學(xué)弱生，對(duì)學(xué)弱生實(shí)施“一幫一”措施，讓優(yōu)生幫助學(xué)弱生，重視學(xué)生思維能力的訓(xùn)練。二年級(jí)侯柏生老師就前半期課后服務(wù)反思及后半期將如何改進(jìn)進(jìn)行了深入的探討：他認(rèn)為在作業(yè)形式上要注重多樣化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦，用心去完成。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議最后，張萬(wàn)林校長(zhǎng)就各位老師的發(fā)言進(jìn)行了總結(jié)。張校提到：“研教樂(lè)學(xué)，科研興?！?，老師們要做到精準(zhǔn)減負(fù)，高效提質(zhì)。在作業(yè)布置上練習(xí)要分梯度設(shè)計(jì)，分層次設(shè)計(jì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)容量。課后服務(wù)內(nèi)容要分類(lèi)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生要有針對(duì)性，把國(guó)家政策落到實(shí)處，做到“布必查”、“做必改”、“錯(cuò)必糾”，切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)，提升質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)“減負(fù)”。</p> 三“英”薈萃 <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組教研活動(dòng)在劉滿紅老師主持下進(jìn)行，分管領(lǐng)導(dǎo)段強(qiáng)紅參會(huì)。英語(yǔ)組的老師們就“作業(yè)布置和課后服務(wù)”的安排進(jìn)行了反思與改進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 半個(gè)學(xué)期過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生有進(jìn)步，但是聽(tīng)力和閱讀部分還需加強(qiáng)。因此英語(yǔ)組決定后半期采取以下措施：首先要要嚴(yán)控作業(yè)總量，其次要?jiǎng)?chuàng)新作業(yè)類(lèi)型，三是應(yīng)該優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，四是做到加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，除此之外，教師應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)，對(duì)于書(shū)面作業(yè)教師要及時(shí)批改、及時(shí)反饋、及時(shí)發(fā)放。學(xué)生更正錯(cuò)誤后，教師要及時(shí)做好“二次批改”。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)老師們的交流探討，三位英語(yǔ)教師收益頗豐，也更加明確了接下來(lái)的教育教學(xué)工作的方向。</p> <p class="ql-block"> 每一次的思考都是一份收獲；每一次的探討都是一種蛻變；每一次的教研都是一次成長(zhǎng)。教無(wú)涯，研不止，我們一直在路上！安仁縣第三完全小學(xué)將繼續(xù)提升教研水平，提高課堂質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)布置，合理合理課后服務(wù)，讓每一名三小學(xué)子愛(ài)上課堂，愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)校，收獲成長(zhǎng)！</p>