<p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">設計初衷</b></p><p class="ql-block">一、基于教學實際</p><p class="ql-block"> “同學們，法律在你們心目中是什么樣的呢？”</p><p class="ql-block"> “神圣的，至高無上的，威嚴，遙不可及的………”</p><p class="ql-block"> 在教學過程中發(fā)現，孩子們對于法律的印象都如上述所說的那樣。所以，通過本次的作業(yè)，主要目的就是想讓學生能夠對法律有更多的了解，知道法律是神圣威嚴的，但并不是遙不可及的，法律就在我們身邊，它也是有溫度的！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">二、基于教學目標</p><p class="ql-block"> 《做守法的公民》一課，主要有以下3個教學目標。</p><p class="ql-block"> 1、學生能夠感受法律的威嚴增強法治觀念，樹立依法律己，依法維權的意識。</p><p class="ql-block"> 2、學生能夠形成按照社會要求規(guī)范自己行為的能力。提高自己明辨是非的能力，提高自我保護能力。</p><p class="ql-block"> 3、能夠知道什么是違法行為以及如何具體分類。知道未成年人獲得法律幫助的途徑有哪些。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">作業(yè)要求</b></p><p class="ql-block"> 結合這節(jié)課內容，學生可以分別從民事違法行為，行政違法行為，刑事違法行為等三種違法行為中，選擇自己感興趣的某個方面，來進行深入了解。結合身邊的具體案例來進行判斷，并結合相關法律，給出相應的懲罰，做一回小法官。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">優(yōu)秀作業(yè)展示</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">作品班級：唐中西校區(qū)八年級</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 9，10，12班</span></p> <p class="ql-block"> 大家聽完羅翔講刑法，再來聽聽栗栗同學的刑法小課堂吧。繪聲繪色還不乏專業(yè)性??有溫度的小講解員帶來有溫度的法律知識講解。</p> <p class="ql-block"> 胡茚凱同學一如既往的細致到位，行政違法行為分析的很透徹哦??</p> <p class="ql-block"> 聽完胡茚凱同學面面俱到的介紹，再向大家展示一下張佳辰同學總結式發(fā)言??</p> <p class="ql-block"> 潘思睿同學，雖然超時了，但是內容都是精華哦。這個有著堅定律師夢想的小姑娘，“潛心研究”了一段時間的《民法典》，大家來檢閱一下她的研究成果吧??</p> <p class="ql-block"> 劉子皓同學一貫的言簡意賅，這是一位醉心于研究刑法的小伙子，繼《正當防衛(wèi)》這一主題在班級內開完專題講座以后，又給我們帶來了自己對于《刑法》的看法??</p> <p class="ql-block"> 建設社會主義法治國家，青少年有著屬于自己的責任，當我們的國家發(fā)展進入新的歷史方位，實現中華民族的偉大復興指日可待，有法治意識和法治觀念的青少年必將成為中流砥柱！</p> <p class="ql-block"> 同學們在完成作業(yè)的過程中，不僅僅對于相關的法律有了更深入的了解。更為重要的是，他們也意識到了自己身上的責任。很多同學都講到了青少年在建設法治社會的過程中應該如何擔當，樹立法治觀念，維護法律尊嚴，踐行法治行為！這就是本次作業(yè)的最終目的，能夠讓學生發(fā)自內心的，自覺主動的意識到作為青少年，在受到法律保護的同時，也要為法治國家的建設有所貢獻！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">編輯：李琪</p><p class="ql-block">審核：夏宇敏 安詠紅 李映卉 </p>