<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步了解各學(xué)科組集體備課情況，提高雙減形勢(shì)下課堂教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué)，使集體備課真正成為提質(zhì)減負(fù)的有力抓手，11月18日，仙源湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了“落實(shí)雙減政策，打造高效課堂”為主題的集體備課匯報(bào)展示暨優(yōu)秀備課組評(píng)選活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽有語(yǔ)文備課組、數(shù)學(xué)備課組、英語(yǔ)備課組、科學(xué)備課組、社會(huì)備課組、綜合備課組共六支隊(duì)伍參加，張利東校長(zhǎng)、項(xiàng)達(dá)昌副校長(zhǎng)、丁汝春副校長(zhǎng)、徐琛副校長(zhǎng)，各備課組成員參加了此次活動(dòng)。會(huì)議由丁汝春副校長(zhǎng)主持。</p> 語(yǔ)文組 <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組的集體備課展示分為五個(gè)部分。一、語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)，教研常規(guī)。鐘莉組長(zhǎng)就雙減政策下，對(duì)語(yǔ)文組如何開(kāi)展集體備課、推動(dòng)名著項(xiàng)目化學(xué)習(xí)進(jìn)行介紹。二、主備說(shuō)課，闡明設(shè)計(jì)。主備老師的說(shuō)課從項(xiàng)目簡(jiǎn)述、驅(qū)動(dòng)型問(wèn)題、入項(xiàng)活動(dòng)、實(shí)施過(guò)程、成果展現(xiàn)等幾個(gè)方面展開(kāi)，詳細(xì)解說(shuō)了《紅星照耀中國(guó)》項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)意圖。三、集體研討，各抒己見(jiàn)。組員對(duì)查凱茜老師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了研討，重點(diǎn)對(duì)入項(xiàng)活動(dòng)和實(shí)施過(guò)程提出了建設(shè)性建議。四、匯聚智慧，總結(jié)升華。通過(guò)全體語(yǔ)文組教師的共同研討，我們達(dá)成三方面的共識(shí)：1.指向應(yīng)更明確，2.分工應(yīng)更具體，3.過(guò)程應(yīng)可操作。五、在做中學(xué)，在學(xué)中用。最后，語(yǔ)文組展示了半學(xué)期以來(lái)學(xué)生在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中取得的可喜成果，這更加堅(jiān)定了全體語(yǔ)文人積極探索課堂教學(xué)新模式的決心。我們期待通過(guò)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，帶動(dòng)學(xué)生真閱讀；通過(guò)個(gè)性化作業(yè)，代替機(jī)械化訓(xùn)練，達(dá)到學(xué)業(yè)真減負(fù)。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組的集體備課展示環(huán)節(jié)由組長(zhǎng)徐建鳳老師主持，徐老師先介紹了本組集體備課的流程：確定主備人（形成初稿）——集體研討（形成共案）——個(gè)性化設(shè)計(jì)（形成個(gè)案）。然后以鈄麗程老師的《勾股定理》為例展示了整個(gè)集體備課的過(guò)程。鈄老師從四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行說(shuō)課：1.創(chuàng)設(shè)情景，引入新課；2.合作學(xué)習(xí)，探索新知；3.背景介紹，文化拓展；4.例題展示，學(xué)以致用。主備老師說(shuō)課結(jié)束后，數(shù)學(xué)組的老師們各抒己見(jiàn)，展開(kāi)積極的討論，對(duì)本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)，當(dāng)堂檢測(cè)，課后練習(xí)進(jìn)行逐一探討，提出了很多可行的建議和修改方案。最后由組長(zhǎng)總結(jié)本次集體備課的得失，形成適用于本校學(xué)生學(xué)習(xí)的校本資源。</p> 英語(yǔ)組 <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組本次集體備課的文本選自外研版九年級(jí)上冊(cè)Module6problems Unit2 If you tell him the truth now, you will show that you are honest. 整個(gè)集體備課分為三個(gè)環(huán)節(jié)，一是主備人說(shuō)課，展示個(gè)案；二是集體研討，出謀劃策；三是主持人總結(jié)，形成共案。首先由主備人金莉老師進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)和教學(xué)步驟。課堂教學(xué)過(guò)程又分為pre-reading,while-reading,post-reading三個(gè)環(huán)節(jié)，pre-reading的活動(dòng)設(shè)計(jì)是為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引出本堂課的話題；while-reading的活動(dòng)設(shè)計(jì)鍛煉了學(xué)生速讀和精讀的能力，幫助學(xué)生掌握閱讀技能;post-reading的問(wèn)題設(shè)置是為了培養(yǎng)學(xué)生的思考方式，形成批判性思維。接著將整個(gè)英語(yǔ)教研組按閱讀的三個(gè)環(huán)節(jié)分組，進(jìn)行分組討論，再給出建議和意見(jiàn)。七年級(jí)組提出，在課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)要貼近學(xué)生生活，增強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)性，以更好激發(fā)學(xué)生閱讀興趣;八年級(jí)組提出在閱讀中設(shè)置題目要重視教材，也可以適當(dāng)對(duì)教材進(jìn)行改編;九年級(jí)組提出，課后問(wèn)題的設(shè)計(jì)要注意梯度，要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，讓學(xué)生有話可說(shuō)，有東西可寫(xiě)。最后由主持人楊璐老師進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)中再次強(qiáng)調(diào)了作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)要遵循層次性、多樣性、趣味性、有效性、重現(xiàn)性原則，除了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，還可以有畫(huà)，唱，演的形式，同時(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)可操作，符合“雙減”要求，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。</p> 科學(xué)組 <p class="ql-block"> 科學(xué)組本次集體備課的內(nèi)容是浙教版九上科學(xué)第三章第一節(jié)《能量及其形式》教學(xué)設(shè)計(jì)的討論與修改?；顒?dòng)由翁建華老師主持，周禮偉老師主備，科學(xué)組老師全體參與。首先由主備教師說(shuō)自己的上課想法及思路。之后其它老師對(duì)本次教學(xué)設(shè)計(jì)展開(kāi)了熱烈的討論。有的從教學(xué)的深度和難度上提出自己的見(jiàn)解，認(rèn)為把握好深度和難度是關(guān)鍵，不宜過(guò)深，以免加重學(xué)生負(fù)擔(dān)；有的教師提出要注意學(xué)生語(yǔ)言表述的科學(xué)性，讓學(xué)生積極參與，注重學(xué)生思維的培養(yǎng)；有的教師提出了對(duì)本章內(nèi)容教學(xué)次序進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，有助于學(xué)生的理解，并對(duì)地球上能量的主要來(lái)源進(jìn)行補(bǔ)充；有的教師從課堂引入提出了修改建議，讓教學(xué)貼近學(xué)生生活時(shí)間，在具體的生活實(shí)例中分析能量。本次活動(dòng)氛圍濃郁，各成員積極發(fā)言，對(duì)主備教師有很大的收獲！</p> 社會(huì)組 <p class="ql-block"> 社會(huì)組這次集體備課基于“雙減”背景下，為了提高課堂效率，增強(qiáng)學(xué)生解題能力，對(duì)道德與法治常見(jiàn)題型之一評(píng)析題進(jìn)行集體備課展示，先針對(duì)上周獨(dú)立作業(yè)初二初三年級(jí)老師指出學(xué)生在評(píng)析題上失分情況分析匯總，教學(xué)過(guò)程中存在的困惑，再由有經(jīng)驗(yàn)的老教師各抒己見(jiàn)，提提建議；最后由丁汝春副校長(zhǎng)總結(jié)這類題目解題技巧和解題步驟，理清思路。通過(guò)這次備課，大家都對(duì)解決這類題型有了明確的方向和思路，之后將根據(jù)我校實(shí)際情況和關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)收集相關(guān)題目，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，達(dá)到減量不減質(zhì)的效果。</p> 綜合組 <p class="ql-block"> 綜合組融合了體育、美術(shù)、音樂(lè)、信息技術(shù)四門學(xué)科。方巍情老師、肖薇老師各自從學(xué)科特點(diǎn)對(duì)本學(xué)科的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)解說(shuō)。體育與健康課和雙減相呼應(yīng)，目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏團(tuán)結(jié)勇敢的精神，養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣。美術(shù)注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力，授之以漁，力求使學(xué)生達(dá)到可以簡(jiǎn)單繪畫(huà)的水平。信息技術(shù)也倡導(dǎo)學(xué)生的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 匯報(bào)結(jié)束后，張利東校長(zhǎng)做了總結(jié)評(píng)價(jià)。他肯定了各學(xué)科組的認(rèn)真準(zhǔn)備和扎根課堂教學(xué)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，也指出在以后集體備課中，應(yīng)由備好一堂課推及到備好一類課，做好學(xué)科間的融合，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的主體地位。</p> <p class="ql-block"> “三人行，必有我?guī)熝??！辈┎杀婇L(zhǎng)，共同進(jìn)步。各學(xué)科組將不斷鉆研，繼續(xù)發(fā)揮集體備課的力量，打造高效課堂，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，讓教學(xué)更有智慧，讓學(xué)生學(xué)得更輕松！</p> <p class="ql-block">圖文：初中各學(xué)科組</p><p class="ql-block">審核：丁汝春</p>