<p class="ql-block"> 繪本是兒童早期教育的最佳讀物，是兒童的“人生第一本書”。為進(jìn)一步發(fā)揮繪本的教育價(jià)值，積極探索繪本教學(xué)方法，11月16日—18日，玉山實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了繪本教學(xué)公開課展示活動(dòng)，旨在提高老師的繪本教學(xué)水平，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，促進(jìn)幼兒早期閱讀能力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 下面請(qǐng)跟著小編的腳步來欣賞一下各位老師們的精彩表現(xiàn)吧！</p> 教師風(fēng)采 <p class="ql-block"> 傘是我們生活中常見的用具，晴天我們用它來遮陽，雨天可以為我們擋風(fēng)遮雨。周留榴老師帶來的《章魚先生賣雨傘》故事中小動(dòng)物們的要求都有點(diǎn)兒怪，你們猜猜，章魚先生賣的各式充滿奇思妙想的雨傘，能讓大家都滿意嗎？</p> <p class="ql-block"> 胡群婭老師帶來的繪本故事《小熊和最愛的爸爸》讓我們懂得了一個(gè)道理，我們要學(xué)習(xí)小熊自信勇敢的精神，不管我們有多么的勇敢、自信，生活中總會(huì)遇到一些自己無法解決的困難，在關(guān)鍵時(shí)刻，我們的爸爸一定會(huì)挺身而出，無私的愛著你、保護(hù)著你。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孔秀蕓老師的《噓！保密》中孩子發(fā)現(xiàn)原來王冠就在國王的頭上卻不能說出來，眼看國王不停地尋找，卻還要把答案藏在心里，這對(duì)年幼的孩子來說真是糾結(jié)，但就是以“守住秘密”為切入點(diǎn)開始了孩子最初的自我控制的培養(yǎng)，理解“保密”的含義。</p> <p class="ql-block"> 情緒認(rèn)知和管理能力是情商的重要組成部分，諸葛媛老師的《我變成一只噴火龍了》用幽默的手法描寫出了壞情緒的影響，知道生氣發(fā)怒會(huì)對(duì)自己和他人造成不好的影響，讓幼兒學(xué)會(huì)管理自己的情緒并思考解決問題的辦法。</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，每個(gè)人都有自己的長處，曹云英老師帶來的《想吃蘋果的鼠小弟》讓我們懂得了原來有朋友幫助，或與別人合作，可以解決自己一個(gè)人不能完成的事情，體驗(yàn)互相幫助給人帶來的快樂。</p> <p class="ql-block"> 小班新生入園，幼兒會(huì)感到陌生、不習(xí)慣，平時(shí)接觸到的東西不再是個(gè)人獨(dú)有，胡櫻燕老師的繪本故事《我的門》會(huì)讓幼兒懂得集體生活里的物品是大家的，大家都是集體里的一份子，要學(xué)會(huì)分享。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 情緒是什么？看不見摸不著嗎？不，情緒是一只有各種顏色的小怪獸。它快樂時(shí)想笑，憂傷時(shí)想哭，生氣時(shí)像一只燃燒的小火球……陳晨寧老師的《我的情緒小怪獸》會(huì)告訴你怎么整理自己的情緒并排除不良情緒。</p> <p class="ql-block"> 胡巧玲老師帶來的繪本《城里最漂亮的巨人》整個(gè)故事以“樂于助人”為主線貫穿始終，感知主人公喬治樂觀善良的個(gè)性，讓孩子們閱讀后悟出“善良的人最漂亮”，知道幫助別人是一件快樂的事情。</p> <p class="ql-block"> 好朋友之間也會(huì)有爭吵，有時(shí)候先向?qū)Ψ秸f對(duì)不起也是需要勇氣的。張美鴻老師的《對(duì)不起》會(huì)教你懂得遇事要講文明懂禮貌，并學(xué)會(huì)說“對(duì)不起、沒關(guān)系”。</p> <p class="ql-block"> 胡丁姣老師帶來的繪本《熊叔叔的生日派對(duì)》是一個(gè)充滿懸疑又生動(dòng)有趣的故事。小動(dòng)物們?yōu)樾苁迨彘_生日派對(duì)，這種互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的友誼豐富了幼兒的閱讀體驗(yàn)，對(duì)孩子良好品德的養(yǎng)成有著深遠(yuǎn)的意義。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《小心，別上當(dāng)》中的小兔阿善不僅是一只乖巧的小兔，更是一只充滿智慧和勇氣的小兔，張意婷老師用生動(dòng)的畫面，妙趣的語言，帶你感受滿滿的法式幽默，告訴你遇到誘惑時(shí)，要冷靜多動(dòng)腦筋并想辦法勇敢應(yīng)對(duì)。</p> 評(píng)價(jià)反饋 <p class="ql-block"> 活動(dòng)中老師們認(rèn)真聽課、做好筆記，每天課后及時(shí)進(jìn)行集體評(píng)課，各位教師從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等各個(gè)方面進(jìn)行了交流，提煉活動(dòng)中的亮點(diǎn)，細(xì)化活動(dòng)中的問題，積極研討、認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反思。</p> <p class="ql-block"> 本次繪本公開課活動(dòng)的開展,為老師們提供了相互學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，使老師們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長,通過觀摩、交流、評(píng)課、反思等發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)活動(dòng)中的不足,取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步，有效提升了教師的教學(xué)能力，調(diào)動(dòng)了老師們參與繪本教學(xué)的積極性，促進(jìn)老師們的專業(yè)成長。</p>