<p class="ql-block">為了落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)、貫徹中央“雙減”文件精神、減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育管理，有效提高課堂效率，渤海路小學(xué)教務(wù)處組織全體教師參與“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。教師通過對(duì)同一課題創(chuàng)設(shè)不同的教學(xué)思路，不斷研磨，不斷精進(jìn)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，進(jìn)而促進(jìn)我校教育教學(xué)高水平發(fā)展。</p> <p class="ql-block">"雙減"政策要求減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，那么高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量就成為教研工作要解決的首要問題。課前，各年級(jí)組積極開展了集體備課研討活動(dòng)，大家互相借鑒，共同提高。執(zhí)教中，教師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對(duì)象，根據(jù)自己對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)資料的理解，在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課，使教案具有個(gè)性化特征。</p> <p class="ql-block">六年級(jí)數(shù)學(xué)組的教師們充分利用課本的數(shù)學(xué)情境，從生活中引出數(shù)學(xué)，建立一個(gè)模型學(xué)習(xí)知識(shí)，解決生活中的問題，讓學(xué)生自主探究解決問題的方法和途徑，并結(jié)合例題的情景進(jìn)行相互交流，從而使學(xué)生正確選擇計(jì)算方法，按照一定的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生在思考交流等活動(dòng)中，感受運(yùn)算順序的自然生成。學(xué)生通過觀察得出，分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算順序和整數(shù)混合運(yùn)算順序是一樣的，關(guān)注知識(shí)之間的相關(guān)性。</p> <p class="ql-block">六年級(jí)的語文老師上起課來顯得十分的老練，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，過渡非常自然，評(píng)價(jià)恰當(dāng)，一顰一笑，一舉一動(dòng)都展示了一個(gè)人語文老師應(yīng)有的內(nèi)涵和風(fēng)采。</p> <p class="ql-block">五年級(jí)語文組的《語文園地三》，創(chuàng)設(shè)的民主、開放、和諧的課堂氛圍令大家印象深刻，老師們就像是一位心靈的導(dǎo)師，娓娓道來，使學(xué)生感受知識(shí)的真諦。</p> <p class="ql-block">四年級(jí)語文老師教學(xué)的《精衛(wèi)填?！肪o抓故事情節(jié)這條線索，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語句理解課文內(nèi)容，凸現(xiàn)了文章的重點(diǎn)，突破了文章的難點(diǎn)，滲透了欲揚(yáng)先抑的寫法，有預(yù)設(shè)，有生成，課堂扎實(shí)而高效。</p> <p class="ql-block">“興趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)興趣直接影響教學(xué)質(zhì)量。四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師們?cè)谛率诃h(huán)節(jié)通過評(píng)選小小氣象預(yù)報(bào)員的活動(dòng)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，分類統(tǒng)計(jì)。通過展示統(tǒng)計(jì)表和象形圖的形式，比較、優(yōu)化引出條形統(tǒng)計(jì)圖。通過同桌討論、小組討論，展示分享，極大限度的給了學(xué)生自由展示的機(jī)會(huì)。輕松愉快的課堂氛圍有效的提高了課堂效率，使"雙減"落到了實(shí)處。</p> <p class="ql-block">三年級(jí)教師以生為本、學(xué)為中心，從"雙減"政策的要求出發(fā)，以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)為目的，詮釋了自己對(duì)教學(xué)的理解，展示了扎實(shí)的教學(xué)基本功，體現(xiàn)了鮮明的教學(xué)個(gè)性、熟練的課堂駕馭能力。</p> <p class="ql-block">"雙減"政策要求一二年級(jí)不留家庭作業(yè)，于是深挖教材、抓住重點(diǎn)、優(yōu)化教學(xué)就成為低年級(jí)教師教研的重中之重。</p> <p class="ql-block">古人云"親其師，信其道"。一二年級(jí)課堂上教師親切的語言，精美的課件，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)，拓展提升，有效地提高了課堂教學(xué)效率。</p> <p class="ql-block">英語教師們帶著她們對(duì)"雙減"政策的解讀，開啟了本學(xué)期的教研。在這些風(fēng)格不同的課堂上，教師們充分利用多媒體信息技術(shù)，注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，所設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)通過動(dòng)畫、游戲、競(jìng)賽等圍繞教學(xué)內(nèi)容開展，使整個(gè)課堂豐富多彩。趣味情境的創(chuàng)設(shè)，把教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密結(jié)合起來，既鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，又提高了學(xué)生在實(shí)際生活中的口語交際能力。</p> <p class="ql-block">音樂課上的孩子們像一只只快樂的小鳥，伴隨著音樂的節(jié)奏，跳起了優(yōu)美的舞姿，唱起了動(dòng)聽的歌曲。</p> <p class="ql-block">“一個(gè)人走，可以走得很快，一群人走，可以走的很遠(yuǎn)”。通過教研活動(dòng)，增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提升我校課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">秋風(fēng)起兮木葉飛，教學(xué)相長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)。為期兩個(gè)月的"同課異構(gòu)"活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，但對(duì)"雙減"政策的解讀和落實(shí)還要不斷深化和提高。學(xué)無止境，教亦無涯，希望廣大教師不斷虛心學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作，以扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底，逐漸形成自己特有的教育教學(xué)風(fēng)格，讓"雙減"滋潤(rùn)渤海路小學(xué)的沃土，開滿教研之花。</p>