<p class="ql-block"> 云天收秋色，木葉動冬聲。初冬有繽紛落葉飛，亦有教育追夢人。2021年11月15日，為期五天的“國培計劃”導師帶教活動在美麗的武鳴區(qū)民族中學拉開序幕……</p> <p class="ql-block"> 師培中心吳主任，民族中學羅校長，李副校長，導師陸雪香出席了這次活動的啟動儀式。羅建春校長和李副校長親自接待了我們并在接待會上講話，師培中心的吳主任對此次的帶教學習活動作了周密的安排，陸雪香導師精心擬定了導師帶教學習計劃。</p> 聽優(yōu)質課 <p class="ql-block"> 走進名師課堂，如沐春風，感受著名師名課的獨特魅力，欣賞著名師課堂教學的獨到設計，反思著自己日常教學的不足之處，真是受益匪淺。</p><p class="ql-block"> 導師陸雪香帶來了《愚公移山》，陸老師循循善誘，課堂趣味盎然，學生在激烈的討論和親切的師生互動中收獲知識，也讓我們深切感受到陸老師精湛的教學藝術和親和的教師魅力。</p> <p class="ql-block"> 潘煥英老師的《周亞夫軍細柳》教學每一個環(huán)節(jié)過渡自然，把課堂交給學生，教給學生答題方法，能結合考點、分值訓練學生的組織表達能力，課堂育德。</p> <p class="ql-block"> 曾秀萍老師的《送東陽馬生序》教學扎扎實實，面向全體學生，知識聯(lián)系緊密，語言幽默。</p> 說教學設計 <p class="ql-block"> 根據(jù)所選分主題，在導師的指導下依據(jù)現(xiàn)教學內容選定課題，進行教學設計，并圍繞所選的主題形式進行說課。</p> 備展示課 <p class="ql-block"> 集體備課，在討論中碰撞出智慧的火花，更重要的是，我們得到導師的點撥指導，能力得到了提升。</p> 展成果 <p class="ql-block"> 在陸雪香導師的引領下，組員吳秋嫩老師進行了針對“優(yōu)化課程設計”的教學研討，篇目為八年級上冊文言文《周亞夫軍細柳》。這節(jié)課緊緊圍繞著課程標準對文言文的要求進行教學，教學環(huán)節(jié)設計簡潔流暢，突出了重點。</p> 評展示課 <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)，大家也不吝提出了自己的看法：一是對朗讀的重視，學習文言文非誦讀不可,核心就是“讀”。二是對教學重點，也就是對比和正側面描寫的突破設計的改善。在教學中教師所出示的表格內容表述得不夠明確，導致學生有疑惑，從而花費了較多的時間，以致于“學以致用”的環(huán)節(jié)略顯倉促。三是加強對教學各個環(huán)節(jié)的過渡和銜接。好的過渡會讓課堂教學環(huán)環(huán)相扣，渾然一體，促進學生的學習、思維保持連貫性，因而值得用心對待和精心設計。</p> 聽微講座 <p class="ql-block"> 導師陸雪香帶來了《整合考點融入教學，尋找原題規(guī)范表達——綜合性學習的幾點有效教學方法》的微講座，注重培養(yǎng)學生基本的解題能力，更要培養(yǎng)審題能力、表達能力，學會用所學過的學科知識去解決語文問題。</p> 心得分享 <p class="ql-block"> 教而不研則空，研而不教則淺。最后一天，各位懷著對教學的熱枕，暢所欲言，分享學習所得。</p> 結業(yè)典禮 <p class="ql-block"> “不積跬步，無以至千里；不積小流,無以成江海?！眹嘌行拗罚瑤椭课粦汛粝氲慕逃?，匯水成海，極步致遠。最后讓大家和我們的引路人一起合影留念吧！</p> <p class="ql-block"> 這次學習對我們來說是莫大的幸福，非常感謝武鳴區(qū)民族中學老師的傾囊相授！道阻且長，行則將至，我們將在語文教學的道路上繼續(xù)跋涉，腳踏實地教學，給學生們更多高效的語文教學，更多語文學習的快樂！</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(176, 79, 187);"> ————————end</span><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">————————</span></p><p class="ql-block">圖片：陸雪香、王瑩、羅繪琴、覃榮麗、蘇藝蓬、鄧玨、杜簡珠、李錦寧、吳秋嫩、潘華清</p><p class="ql-block">文字：鄧玨</p><p class="ql-block">編輯：鄧玨</p><p class="ql-block">審核：羅繪琴，陸雪香</p>