點點溫暖匯成愛的星河

謝彩琴

2021年的秋天，對弋陽縣第二中學高一（2）班的宣哲熙而言，并不是一個順利的秋天。因為9月伊始，他不慎割傷了手指，在沒有麻藥的情況下，縫了幾針；10月中旬，他又意外扭傷了腳。從此，他便和拐杖相依相伴了一個月有余。 　　讓我感動的是，他從來沒有耽誤過一天的課程，除了10月份請假一次去醫(yī)院做固定，11月份請假一次去復查。這一個多月以來，風里來、雨里去，他始終按時上、下學，始終健康向上！但更讓我感動的是，在我的班級里，他有一群很好的伙伴！ 同學勝親人：陪你一起度過艱難 這一段時間以來，始終陪在他身邊的不是他的父母，而是他的同學們——無償接送他上、下學，并為他提供住宿場所的陳志豪，無怨無悔背他上、下樓梯的李希宇，不定時過來幫忙、隨時待命的彭程浩，順手就把他的拐杖遞過來或取走的劉靜雯…… 陳志豪：風里雨里，我都接送你 宣哲熙屬于偏胖體型，160斤的體重，一口氣背上三樓并不是一件簡單的事情，但180斤的李希宇堅持了一個多月！跟學生閑聊的時候，宣哲熙說，陳志豪曾經(jīng)一口氣把他背上宣哲熙的家，那一次一鼓作氣上了六樓，因為沒能及時換氣，換來了兩個人摔在一起的慘狀。由于受傷的腳掌不能著地，所以宣哲熙不能自己騎車上學，懂事的陳志豪便主動把宣哲熙接回了自己的家，因為宣哲熙家所在的小區(qū)沒有電梯，而且在城北。而陳志豪的家在城南，完全不同的方向，要跨越兩倍的距離才能把他接到學校。即便這樣，這兩個孩子也從來沒有遲到，盡管每天早晨我都會收到宣哲熙給我的一條“謝老師，我和陳志豪會晚點到”的微信。 　　圖左側(cè)為宣哲熙同學，右側(cè)為陳志豪同學 　　李希宇：我不僅是你的腿，還是你的左膀右臂 在宣哲熙腳受傷的這一個多月里，李希宇無疑承擔了很多，他幾乎承擔了宣哲熙上、下樓的重任，并且處理了宣哲熙的班長事宜。 每天早晨他早早地來到教室學習，等同學們相繼到校，他便開始測量同學們的體溫，逐一登記在案。7：05左右他準時下樓，守候在一樓樓梯口，眺望陳志豪載著宣哲熙進校園的身影，隨時準備扛起班長，背上3樓。每一天晚上放學，他又把班長背下樓。如此，每天重復著前一天的日程。對待班上的工作，他也是兢兢業(yè)業(yè)。每當我給他布置任務時，他都爽快地回答我一句，“好嘞”或者“明白”，然后就埋頭去做了！ 圖為李希宇同學背著宣哲熙下樓 　　彭程浩：除了李希宇，我也能成為你的雙腳 由于上下樓不便，宣哲熙從腳受傷的那個禮拜就開始在校用餐。李希宇是走讀生，每天中午要帶著班上的走讀生排隊出校門，所以李希宇中午不在學校就餐。當李希宇不在學校的日子，住校生彭程浩便接下了愛的接力棒。 每周三，年級值日的那一天，當彭程浩和宣哲熙同時出現(xiàn)在學生食堂的時候，當我的目光聚焦在他們身上的那一刻，這兩個壯實的小伙子會不約而同向我走來，問候我一聲“謝老師，你也在??！” 圖為彭程浩同學 　　宣哲熙：單腳跳躍，也要參與班級活動 時間從10月走到了11月，宣哲熙的腳傷也一點點好了起來。即便帶著腳傷，他也一直在為班上的各種事情忙碌著。學校衛(wèi)生專項評比里，我曾看見單腳跳躍在濕漉漉水泥地面上，遞勞動工具的他，當我質(zhì)問他為什么要跑來跑去的時候，他告訴我，大家都在做事，我怎么能歇著？ 班主任感言：我以你們?yōu)榘?lt;/b> 無需太多的言語，我只想驕傲的告訴大家，我們高一（2）班的孩子們真的非常棒，宣哲熙是我的班長，陳志豪是我的副班長，李希宇是我的團支書，彭程浩和劉靜雯是我們班的普通學生。他們是一群優(yōu)秀的孩子，有愛心，有擔當，是他們一起伸出了友愛之手，扛起了一片晴天！是他們用點點暖流，匯成了愛的星河！ 圖/文：謝彩琴 (弋陽縣第二中學)