<p class="ql-block"> 為了有效促進教師的專業(yè)化成長，提高教師課堂教學的有效性，洛寧縣直第二幼兒園小班組如期開展優(yōu)質課賽講活動，老師們精心備課、細心研課，并大膽加入了自己的想法和創(chuàng)意，各展所長。</p> <p class="ql-block"> 在詩歌活動中，老師帶領孩子們體會白天、黑夜和太陽的關系，并結合生活經(jīng)驗仿編詩歌。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">小六班 崔丹陽《太陽和月亮》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 閱讀活動不僅讓孩子們理解故事內(nèi)容，還讓孩子們用表情和動作表現(xiàn)角色的不同特征，體會故事情節(jié)中蘊含的道理。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">小四班 孫小毅《農(nóng)場大發(fā)現(xiàn)》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">小七班 李怡 《米利和米奇》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">小五班 黃毅 《如果我是一片雪花》</b></p> <p class="ql-block"> 數(shù)學活動通過幼兒生活中感興趣的事物作為探索活動的對象，引起幼兒的興趣，在生活化形式的操作和探索中感受序數(shù)、粗細排序、各種圖形等，體驗數(shù)學活動的重要和樂趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">小三班 彭婧靖 《田徑比賽》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">小一班 王瑞瑞 《有趣的圖形》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">小四班 郭琳娜 《拼搭圖形》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">小二班 張珊珊 《金箍棒》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 美術活動《蝸?！贰恫实w舞》《格子世界》《蠶寶寶》，讓孩子們感受不同事物的美，從而大膽進行繪畫與手工活動，在過程中體驗美術活動的樂趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">小六班 雷雨 《彩蝶飛舞》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">小七班 趙婉君 《蝸牛》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">小二班 王靜怡 《格子世界》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">小一班 金文珠 《蠶寶寶》</b></p> <p class="ql-block"> 社會活動《好孩子要誠實》老師通過講故事、情景表演、判斷對錯、欣賞歌曲等環(huán)節(jié)讓小朋友們知道要做一個誠實的好孩子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">小三班 王奇 《好孩子要誠實》</b></p> 課后研討 <p class="ql-block"> 活動結束后，老師們通過自評、互評的形式，對活動中的每一個細節(jié)做了認真的分析。從目標的制定、內(nèi)容的選擇、教學過程等方面進行了深入的探討，總結出了活動中的亮點和有待改善的地方，促進大家相互學習，取長補短，為每位教師提出了寶貴的意見和建議。</p>