<p class="ql-block"> 為了更好地立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)"扎實(shí)、高效"的教學(xué)，為營造良好的教研氛圍，為教師的成長賦能，落實(shí)“雙減”提質(zhì)增效，我校與2021年11月19日上午如期開展了語文組教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 張麗老師執(zhí)教的《四季之美》，運(yùn)用層層深入的教學(xué)方法，一步一步引導(dǎo)學(xué)生由淺入深地把握課文內(nèi)容，領(lǐng)悟作者的寫作意圖。學(xué)生參與積極，整堂課都在活潑生動(dòng)的氛圍中推進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 高艷老師執(zhí)教的《爬天都峰》一課，在對(duì)課文的朗讀體會(huì)中懂得從別人身上汲取力量，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步解決困難的道理。整堂課抓住關(guān)鍵詞句突破重難點(diǎn)，以讀促想，以想促說，再向以說促寫過渡，加強(qiáng)學(xué)生讀寫能力的提高。課堂以生為本理念鮮明，落實(shí)扎實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 課后評(píng)課議課共同成長 ，老師們聚在一起，積極探討、大膽反思、主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)，在交流中取長補(bǔ)短，達(dá)到了教研活動(dòng)的目標(biāo)和良好效果。</p> <p class="ql-block"> 市教育研究中心王金玲老師對(duì)兩節(jié)課給予了充分肯定，并提出教師應(yīng)關(guān)注課后習(xí)題、交流平臺(tái)來更好地落實(shí)語文要素。教師應(yīng)有文體意識(shí)，針對(duì)習(xí)作單元的教學(xué)在備課上更該指向語用。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)的開展，為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我們?cè)诮虒W(xué)方面得到了磨練、提升、成長、切實(shí)提高了教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。在追尋理想課堂的過程中，我們?cè)敢庑蕾p更多美麗的教育風(fēng)景，享受更多意義的教育幸福。</p>