<p class="ql-block">著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。幼兒生活自理能力的培養(yǎng)貫穿在幼兒園活動之中，也一直是我們幼兒園關(guān)注的工作重心之一。</p><p class="ql-block"> 通過班級預(yù)選賽選出了前五名參加今天的決賽，有趣的比賽活動，讓小朋友們感受到自己長大了，懂得自己的事情要自己做，進(jìn)而落實幼兒生活教育功能，訓(xùn)練幼兒健全的體魄，增進(jìn)幼兒的團(tuán)隊精神，在園長媽媽對小朋友的加油鼓勁中比賽正式開始啦！</p> <p class="ql-block">在比賽之前，孩子們首先來進(jìn)行了自我介紹。</p> 小班組 <p class="ql-block">小班的弟弟妹妹的比賽內(nèi)容是：“穿鞋子，別看我年齡小，會做的事情可不少，小班的小朋友忙而不亂地行動著，小小的年紀(jì)有著大大的本領(lǐng)，在沒有老師的幫助下也能做到自己的事情自己完成，小朋友的表現(xiàn)真棒！</p> <p class="ql-block">寶貝們的穿鞋子比賽也很是熱鬧，穿鞋子比賽需要做到的是正確區(qū)分左右腳，快速穿上。瞧！小小年紀(jì)的他們已經(jīng)很熟練啦！</p> 中班組 <p class="ql-block">中班的哥哥姐姐們的任務(wù)是:“整理衣服＂，隨著老師的一聲令下，緊張激烈的比賽開始了，只見孩子們各自行動起來，很快按要求完成了。</p> <p class="ql-block">別以為疊衣服很簡單哦，尤其是左右對齊的精細(xì)動作對中班的幼兒可是個不小的挑戰(zhàn)，孩子們做得有板有眼！熟練地將衣服疊整齊，整個比賽過程既緊張又激烈、開心快樂、富有童趣。</p> 大班組 <p class="ql-block">大班哥哥姐姐的比賽難度就加大了很多，疊被子，孩子們從容淡定、干凈利落地完成比賽任務(wù)，那股認(rèn)真勁兒讓老師們都感動不已!現(xiàn)場的弟弟妹妹也發(fā)出來“哇”的感嘆聲!</p> <p class="ql-block">小被子，鋪平整，兩長邊，拉拉手，兩短邊，點點頭，抱一抱，好朋友。 老師一聲令下，參賽的孩子們爭分奪秒開始疊被子，場面十分熱鬧。老師和小朋友們一個勁地喊著：“加油 加油！</p> 頒獎 <p class="ql-block">經(jīng)過激烈的比賽，公平公正的計時打分，孩子們代表班級均取得了優(yōu)異的成績。比賽過程很重要，比賽的結(jié)果就是對孩子們的肯定與鼓勵。讓孩子們參加比賽重要的不是成績，而有比賽帶給孩子體驗活動的樂趣與成長！</p> <p class="ql-block">本次活動在老師和小朋友齊心協(xié)力下圓滿結(jié)束了，比賽過程緊張又激烈，開心又快樂。通過本次活動，不僅提高了幼兒的自理能力。同時，也激發(fā)了幼兒自己的事情自己做的欲望，也讓孩子們體驗到了集體活動團(tuán)結(jié)一致的精神，為幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣打下了堅實的基礎(chǔ)。</p> 培養(yǎng)幼兒自理能力的重要性 <p class="ql-block">1、培養(yǎng)幼兒的自理能力，有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。</p><p class="ql-block">孩子的自理能力，決定了他要一個人去獨(dú)立的完成某一項任務(wù)，久而久之，就可以培養(yǎng)孩子單獨(dú)完成一件事的能力，時間長了，孩子的獨(dú)立意識就培養(yǎng)成了，對以后做大事情很有好處。</p><p class="ql-block">2、培養(yǎng)幼兒的自理能力，有利于培養(yǎng)孩子的自立習(xí)慣。</p><p class="ql-block">自理能力，不但可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，對孩子自立習(xí)慣也有一定的促進(jìn)作用，當(dāng)孩子學(xué)會自理能力后，做事的能力就會越來越強(qiáng)，漸漸的，就習(xí)慣自己一個人去完成某一件事，也就是自立。</p><p class="ql-block">3、培養(yǎng)幼兒的自理能力，有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性格。</p><p class="ql-block">自理能力，基本的要求，就是獨(dú)立完成任務(wù)，孩子如果從小就能夠自己獨(dú)立去完成任務(wù)，在性格上就會形成獨(dú)立，這對孩子是很有好處的，對孩子以后的人生道路會有很大的幫助作用。孩子在提高能力的同時，也培養(yǎng)了勇于面對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事，有始有終的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">4、培養(yǎng)幼兒的自理能力，是適應(yīng)幼兒園集體生活的需要。</p><p class="ql-block">幼兒從家庭進(jìn)入幼兒園，置身到一個新的天地，擴(kuò)大了生活圈，他們喜歡在幼兒園學(xué)習(xí)、生活。但不會吃飯，不會穿衣不會取放物品等生活自理上的問題，使他們不能很快地適應(yīng)幼兒園的生活。</p><p class="ql-block">5、培養(yǎng)幼兒的自理能力，能促進(jìn)幼兒的大小肌肉群和動作協(xié)調(diào)性的發(fā)展。</p><p class="ql-block">著名意大利教育家蒙臺梭利指出，動作教育是日常生活練習(xí)的課程之一，其主要目的是培養(yǎng)幼兒的自我管理能力，培養(yǎng)其責(zé)任感及良好的生活習(xí)慣。孩子每學(xué)一項動作、能力，他的大小肌肉群、動作協(xié)調(diào)性也將得到相應(yīng)的發(fā)展。</p><p class="ql-block">6、培養(yǎng)幼兒的自理能力，能將家園工作緊密聯(lián)系起來。</p><p class="ql-block">家長是孩子的第一位老師，要做好小朋友的培養(yǎng)和訓(xùn)練，離不開家長的配合。家長積極地與老師配合，能共同提高孩子的生活技能。</p> END <p class="ql-block">歡迎掃碼加入我們</p><p class="ql-block">咨詢熱線：13677326000</p><p class="ql-block">地址：長沙縣星沙街道開元路山水人家三期</p>