<p class="ql-block">觀察時(shí)間:2021.11.17-11.19</p><p class="ql-block">觀察區(qū)域:美工區(qū)</p><p class="ql-block">觀察幼兒:大班部分幼兒</p><p class="ql-block">觀察目的:</p><p class="ql-block"> 看，它長(zhǎng)得像雞毛撣子，外表毛茸茸，內(nèi)心卻非常堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槔锩娑阒桓¤F絲，周圍是毛線的軟鐵絲。五顏六色的材料可隨意造型，同時(shí)還可以重復(fù)使用。人們稱它為毛條、扭扭棒！</p><p class="ql-block"> 通過(guò)用扭扭棒制作各種物體，認(rèn)識(shí)扭扭棒能夠隨意造型的特點(diǎn)。 扭扭棒它能被做出任意造型，能和任何材料組合，就讓我們一起去看看孩子們和扭扭棒都發(fā)生了什么有趣的事情吧??！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">鏡頭一:小小發(fā)卡</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 區(qū)域活動(dòng)開(kāi)始啦，扭扭棒在美工區(qū)一直被小朋友忽視，直到今天李奕彤小朋友發(fā)現(xiàn)了它，便開(kāi)啟了扭扭棒的神奇之旅??</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 她先找到了三種不同顏色的扭扭棒，嘴里說(shuō)著要編小辮，編一編，扭一扭小辮就完成啦??！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 小辮子編好就把它放在了頭上，覺(jué)得特別像發(fā)卡于是小辮子成功變成了發(fā)卡。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 發(fā)卡試戴剛剛合適，就對(duì)發(fā)卡進(jìn)行了裝飾。加入了小蝴蝶，還有棒棒糖??元素。</p><p class="ql-block">發(fā)卡做好了引來(lái)了好多小朋友的關(guān)注，孩子們都說(shuō):哇，你做的發(fā)卡好漂亮呀?。?lt;/p> <p class="ql-block"> 在一旁制作小蛋糕的王藝霖小朋友看見(jiàn)了，提出我可以戴一戴你的發(fā)卡嘛？我把我的小蛋糕??送給你！！</p> <p class="ql-block"> 在交換發(fā)卡與蛋糕的同時(shí)，兩位孩子 臉上露出了開(kāi)心的笑容。</p> <p class="ql-block">觀察分析:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">毛茸茸的扭扭棒孩子們非常喜歡。扭一扭，彎一彎，制作出漂亮的小飾品，有效地鍛煉孩子手指的靈活性，促進(jìn)了孩子之間的友好互幫互助，學(xué)會(huì)了分享????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">鏡頭二:發(fā)卡發(fā)卡變變變</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">第二天李亦彤小朋友還是選擇了扭扭棒，朱雨凌小朋友也加入了其中。</span></p> <p class="ql-block">朱雨凌也開(kāi)始了發(fā)夾的制作中，扭一扭，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，不一會(huì)發(fā)卡制作完成啦！</p> <p class="ql-block">兩個(gè)人制作好了發(fā)卡互相討論了起來(lái)，我的發(fā)卡上面有小愛(ài)心??，我的發(fā)卡上面有小蝴蝶??</p> <p class="ql-block">兩位小朋友將自己制作的發(fā)卡帶在了對(duì)方的頭上。</p> <p class="ql-block">觀察分析:大班幼兒還存在模仿，但在朱雨凌模仿李亦彤發(fā)卡時(shí)可以在局部上進(jìn)行創(chuàng)作，加入自己的想法，進(jìn)行創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">鏡頭三:互幫互助</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">扭扭棒還在繼續(xù)研究，引來(lái)了一位小男生的參與。</span></p> <p class="ql-block">這次朱振赫小朋友制作出了一個(gè)手提包??。</p> <p class="ql-block">由于扭扭棒過(guò)長(zhǎng)用剪刀??剪時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有剪開(kāi)，李亦彤和朱振赫小朋友兩個(gè)合作一起將扭扭棒剪開(kāi)了??！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">鏡頭四:扭扭棒大變身</b></p><p class="ql-block">扭扭棒在我們的手中扭一扭，就能扭出各種各樣的物品????。一起來(lái)變出不一樣的扭扭棒！一起來(lái)看看吧！！</p> <p class="ql-block">制作出了小花??、棒棒糖??、戒指??、還有手鏈????</p> <p class="ql-block">不僅僅用扭扭棒制作出不同的作品，還用它當(dāng)作工具???可以把水彩筆連在一起一下子提起來(lái)！！</p><p class="ql-block">孩子們對(duì)扭扭棒的探索還在繼續(xù)，讓我們一起期待吧??！</p> <p class="ql-block">觀察分析:</p><p class="ql-block">扭扭棒可曲可折，可以變換出許多形象的東西，有千變?nèi)f化的特點(diǎn)。孩子們很喜歡玩，他們喜歡用它變出許多好玩的東西 ，而在變的過(guò)程中，孩子充分發(fā)揮了自身的想象力與創(chuàng)造力。用毛根創(chuàng)造更多的美好的東西，更是一種對(duì)美的熏陶。</p><p class="ql-block">孩子們之間相互分享自己的作品，互相互幫互助，不僅僅提高了自己的動(dòng)手操作能力，還增加了孩子們之間的默契。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿:劉冬月</p><p class="ql-block">編輯:劉冬月</p><p class="ql-block">審核:劉金花</p>