健康路小學五年級勞動綜合實踐活動掠影劉秀娟 <p class="ql-block"> 人民創(chuàng)造歷史，勞動開創(chuàng)未來。勞動是推動人類社會進步的根本力量。幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。開創(chuàng)我們的美好未來，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動?！翱照務`國，實干興邦”，實干首先就要腳踏實地勞動。</p> <p class="ql-block"> 為了引導學生從小樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，培養(yǎng)學生崇尚勞動、尊重勞動的美好品德，我校積極開展勞動課主題實踐活動。</p> <p class="ql-block"> 首先我們以校內勞動為契機。在學校日常運行中滲透勞動教育，積極開展“美麗校園，我的責任”系列活動，組織學生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化。開辟專門區(qū)域種植花草，讓班級、學生認領責任區(qū)域，予以精心呵護，做到“人人有崗位，人人有責任”。大力開展與勞動有關的興趣小組、社團活動，書包整理、班級裝飾等實踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班隊會、手工勞技展演，提高學生的勞動意識。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子們正在自己的責任區(qū)內給花草澆水、捉蟲。</p> <p class="ql-block"> 人人為我，我為人人，孩子們每天早上來到學校，第一件事就是值日。</p> <p class="ql-block"> 其次，我們以校外勞動為延伸。將校外勞動納入年級的教育教學計劃，安排一定時間的農業(yè)生產、等勞動實踐。充分利用勞動教育實踐基地、綜合實踐基地等資源，開展社會實踐研學活動。 </p> <p class="ql-block"> 女孩子們在體驗“采了蠶桑又插田”的田園生活。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在勞動教育基地割草、運輸 。</p> <p class="ql-block"> 秋天，孩子們來到田間、地頭挖紅薯、刨花生。</p> <p class="ql-block"> 這些社會活動的開展，不但可以開闊學生的視野，而且對學生養(yǎng)成良好的勞動習慣也起到積極的作用，從而，把傳授勞動知識技能與培養(yǎng)勞動習慣相結合，通過勞動實踐活動培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想、吃苦耐勞的精神和對工作的責任心，養(yǎng)成良好的勞動習慣。 </p> <p class="ql-block"> 再次，家務勞動為補充。首先我們要打破來自家庭教育的障礙。學校要指導家庭教育，幫助家長克服來自思想上的障礙，端正家長“重智育，輕勞育”“重成績，輕習慣”的教育思想，不斷增強其對孩子進行勞動教育的意識。 家長要教育孩子自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風。</p> <p class="ql-block"> 比如“三八婦女節(jié)”可以開展“我為媽媽做盤菜”活動；“五一勞動節(jié)”可以開展“小鬼當家”活動；九九重陽節(jié)可以開展“我為奶奶洗洗腳”等孝親、敬老方面的活動……</p> <p class="ql-block"> 學校還應安排適量的家務勞動的項目化學習內容、有關勞動的家庭作業(yè)，針對學生的年齡特點和個性差異布置擇菜、洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務。學生通過參加這些活動和勞動實踐，豐富了課余生活，增加了對勞動的興趣，同時，自理能力、動手能力也可以得到很好的鍛煉和提高。 </p> <p class="ql-block"> 幸福不是毛毛雨，幸福不是免費午餐，幸福不會從天而降。人世間的一切成就、一切幸福都源于勞動和創(chuàng)造。因此，我們會繼續(xù)重視學生的勞動意識和能力培養(yǎng),多為學生創(chuàng)造勞動機會,讓學生在勞動過程中收獲喜悅,實現(xiàn)人生的價值。</p> <p class="ql-block">撰稿人：劉秀娟</p><p class="ql-block">攝 影：五年級組</p><p class="ql-block">審 核：周莉蘋校長</p> 勞動學生實踐活動教育幸福孩子開展培養(yǎng)習慣