<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">??</b><b style="font-size: 22px;">依據(jù)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 虞永平教授說，“幼兒園課程就是做事，做符合幼兒需要的事，做適合幼兒天性的事?！蔽覀兏鶕?jù)孩子的興趣和需要，整合利用各種教育資源的一種生態(tài)課程。教師以支持幼兒在真實情景中解決問題為導向，以深度學習的視角觀察幼兒，由點到面的思維方式建構(gòu)班本課程框架，并豐富其內(nèi)容，于是，小三班的課程故事由此而來……</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">啟——捕捉價值點，生發(fā)課程</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">??這一天，小朋友們說??</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">??：“老師老師，你看她的頭發(fā)”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">??：“她的頭發(fā)全部飛起來了”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">??：“老師，你看我的頭發(fā)也飛起來了”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">??：“老師，我不想玩了，滑滑梯有電呢”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">??：“老師，上次你幫我整理衣服就有電呢”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">………………</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">推——挖掘研究點，走進課程</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 回到教室，許多小朋友都問我：“滑滑梯上為什么會有電呢”“為啥頭發(fā)會飛起來呢”“滑滑梯里面有電池嗎”……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 既然小朋友們這么有興趣，于是，我們開展了一場關(guān)于靜電的探索之旅……讓孩子們直接感知，直觀發(fā)現(xiàn)了——靜電。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">??什么是靜電？</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">靜電是一種自然的物理現(xiàn)象，它是一種處于靜止狀態(tài)的電荷，當電荷聚集在某一物體或者表面上就形成了靜電。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;"> 靜電每時每刻都存在于我們生活中，在空氣干燥的秋冬季節(jié)，兩個物體之間的相互摩擦、接觸、感應就會產(chǎn)生靜電。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 除了滑滑梯會產(chǎn)生靜電，生活中還有什么會產(chǎn)生靜電呢？我們一起試試看吧??</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;"> 猜想1：氣球摩擦頭發(fā)會產(chǎn)生靜電嗎？讓我們來試試吧！</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">原來，氣球和頭發(fā)還有衣服摩擦會產(chǎn)生靜電，還能吸起碎紙屑呢。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">猜想2：用圓珠筆在頭發(fā)上摩擦能不能吸起來碎紙屑呢？</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">猜想3：我們再來試試吸管吧，看它摩擦頭發(fā)和衣服能不能產(chǎn)生靜電？</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">小朋友們通過親自嘗試，發(fā)現(xiàn)了一個小奧秘??：摩擦氣球竟然可以讓紙屑跳舞，塑料物品摩擦衣服、頭發(fā)等都會產(chǎn)生靜電現(xiàn)象。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 其實在我們的生活中，還有許多秘密等著小朋友們?nèi)ヌ剿?，孩子的好奇心可以與一切事物碰撞出精彩瞬間！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">延——關(guān)注細微點，延展課程</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">小朋友們?yōu)榱擞涗涀约荷衿娴陌l(fā)現(xiàn)，我們特意進行了集體美術(shù)活動《我的爆炸頭》，小朋友們用撕、貼、畫、拓印等多種方式和技能來進行創(chuàng)作！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">終于完成啦！一起來欣賞一下我們的作品吧??</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在探索研究中孩子們觀察、探索、動手體驗……對探究活動產(chǎn)生了一種情懷，使孩子們都喜歡上了小實驗。一次探究，一份收獲，讓我們一起期待下一場的邂逅吧！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;"> 在課程實施中，我們用成長故事記錄著孩子的成長，不僅彰顯著教師的智慧與努力，更是正確的兒童觀與教育觀得以重現(xiàn)。相信在未來的教育路上，老師們一定會砥礪前行，發(fā)現(xiàn)孩子，追隨孩子，與孩子共同攜手成長。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 西安經(jīng)開第七幼兒園</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 小三班</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 2021年11月18日</b></p><p class="ql-block"><br></p>