幸福班級(jí)，幸福相約——縣幼兒園“幸福家園”奇奇屋（中一）班第十二周工作集錦

貓小喵

每個(gè)孩子的童年是不一樣的，比如，童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書。愉快的一周結(jié)束了，來(lái)看看孩子們?cè)谟變簣@的精彩生活吧?? 　　一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)故事。讓天使快樂(lè)茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美，讓每個(gè)孩子在這里都能擁有最美好的童年！讓我們一起來(lái)重溫天使們的快樂(lè)和開心吧…… 集體活動(dòng)《神奇的機(jī)器人》科學(xué)探究繪畫《小熊貓》繪本課堂區(qū)域活動(dòng) 　　游戲活動(dòng)能增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，也能開發(fā)孩子們的想象能力、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力能力。 幼兒綜合能力量化評(píng)價(jià)活動(dòng) 幼兒能力量化評(píng)價(jià) 2021年11月17日——2021年11月18日，緊跟著初冬的第一縷陽(yáng)光，縣幼兒園“幸福家園”開展了“幼兒能力量化評(píng)價(jià)”活動(dòng)！ 　　每個(gè)幼兒都是地球上的星星 獨(dú)一無(wú)二，晶瑩璀璨 幼兒小小的身體蘊(yùn)藏著大大的能量 他們每一次奔跑 每一次吟唱 每一次探索 每一次挑戰(zhàn)…… 　親子閱讀，就是父母與孩子一起閱讀。孩子和父母通過(guò)書和閱讀建立聯(lián)系，增進(jìn)溝通，豐富孩子的課外閱讀。寶寶與父母一起閱讀，可以共同汲取知識(shí)，共同進(jìn)步，孩子與父母的溝通增加了，感情也會(huì)遞增，可以共同收獲讀書帶來(lái)的歡笑與共鳴。通過(guò)親子閱讀，可以讓孩子更勇敢、有自信、對(duì)知識(shí)的渴望，最后收獲快樂(lè)的果實(shí)。 　　幼兒階段是人生的奠基階段，而父母是最初的啟蒙教師，在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中起著主導(dǎo)作用?，F(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，如何使幼兒們不輸在起跑線上，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地以取得成功，這是對(duì)現(xiàn)在的父母和幼兒教師在幼兒教育的問(wèn)題上提出的一個(gè)更新層次的要求。因此，只有家庭和幼兒園二者相互協(xié)調(diào)、緊密配合，保持基本一致的教育目標(biāo)和要求，才能為孩子的未來(lái)搭建一座彩虹之橋。"家園共育"是幼兒教師永恒追求的一門藝術(shù)。 　　每天快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積累起來(lái)，就是你們滿滿的收獲！寶貝們，讓我們一起健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，下期見！