/王小華<br><br>2021年11月16日下午，中南大學國學研究中心理事、湖南天責文化創(chuàng)始人、大漢漢學院執(zhí)行院長、國學傳承人彭鈺涵（湘湘），來到湖南廣電大樓，與芒果V基金秘書長周遠、芒果Ｖ基金項目經(jīng)理何萍，就國學經(jīng)典的傳承與弘揚進行了深度溝通，初步達成合作意向。 <div>江山代有才人出，湘湘老師是一位傳統(tǒng)文化守護者、傳承者、踐行者，她是一位千年學府岳麓書院重啟中斷百年祭孔大典總導(dǎo)演、千年來第一個登上岳麓書院主祭臺的女士。<br></div><div>她說，圣賢經(jīng)典高度濃縮了中華五千年文明的精華，包含了中華民族生存的大智慧，國學是傳統(tǒng)文化的代表，國學文化經(jīng)典是中華民族的文化之根，民族之魂，是中華民族的標志，是中華民族的驕傲，也是全人類彌足珍貴的精神遺產(chǎn)。古人曰：“三歲看大，七歲看老”，說的就是小孩性格和習慣的形成，三歲至七歲是關(guān)鍵時期。所以，她認為學習國學，應(yīng)該從孩子做起。經(jīng)典教育是根基教育，能幫助孩子奠定四大人生根基，即：語文根基、人文底蘊根基、好習慣根基和高尚道德的根基。</div><div><br></div><div>她認為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化只有通過有效的教育普及，才能獲得人們的認知、認同和踐行，成為活著的基因、不斷的文脈，得到真正的傳承和發(fā)展。只有讓孩子了解到中華傳統(tǒng)文化的淵源，明白“禮、義、仁、智、信”等中華傳統(tǒng)文化之道。使其作為一生的道德指引和生命的向?qū)?。讀經(jīng)典能讓孩子了解自我、了解社會、對發(fā)展智力、提升修養(yǎng)和陶冶情操都有很大的幫助。<div><br></div><div>傳承國學經(jīng)典要做到四個結(jié)合：一是與學校文化結(jié)合；二是與學生養(yǎng)成教育習慣結(jié)合；三是與學生守則和日常行為規(guī)范學習相結(jié)合；四是與中華傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合。</div><div><br> 《弟子規(guī)》：是系統(tǒng)化的“兒童行為守則”。教育小朋友從小懂禮貌、講信用、孝順父母、尊敬師長、友愛兄弟姐妹、和別人平等相處等，這些正是一個人與社會接軌的通行證，直接奠定孩子人生成功幸福的基礎(chǔ)。<br>《三字經(jīng)》：中國文化史綱。是一部高度濃縮的中國文化簡史。<br>《笠翁對韻》包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應(yīng)對?？梢詭椭⒆釉鰪妼懽髂芰Γ嫣岣哒Z文水平。<br>《聲律啟蒙》：通過對韻律的感受可以讓孩子愛上詩歌、朗誦、演講、文藝作品，增強審美，凝聚精神力量。心隨聲到，提升專注力的同時，還可以鍛煉思維力和邏輯。<br>《論語》：中國人的“圣經(jīng)”。自古有“半部論語治天下”贊譽，能夠使人洞察人生，了悟人生。教會一個人“世事洞明皆學問，人情練達即文章”。<br>《大學》：被孫中山稱為“中國獨有之寶貝”，中國人必讀的一本書。曾國藩選拔人才的標準“功名看器宇，事業(yè)看精神”，所謂器宇即一個人的心量。讀《大學》有利于樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，從小就建構(gòu)“修身、齊家、治國、平天下”的遠大人生格局。<br>《中庸》：被稱為和諧人生的指南?！爸小奔词卣?，做人做事不偏激，中正平和；“庸”就是“永恒不變”。<br>《老子》：是中國人的智謀奇書。<br>《孟子》：人類性善論。仁”、“義”是孟子論理想的核心。<br>湘湘老師介紹說，做國學由過去的針對高校、老板，到現(xiàn)在針對幼兒和小學生做國學的傳承與弘揚。具體方法是通過2套多媒體國學教學軟件，3套國學經(jīng)典教材來實施。</div><div><br></div><div>她請出全國著名傳統(tǒng)文學教育專家、中國青少年傳統(tǒng)文化教育研究院副院長、中南大學國學研究中心常務(wù)副主任劉孝聽出任主編，針對青少年編輯出版了一套包括《三字經(jīng)》《笠翁對韻》《聲律啟蒙》《弟子規(guī)》《論語》《大學·中庸·孝經(jīng)》《老子》《孟子》《莊子》《易經(jīng)》《詩經(jīng)》《禮記》《春秋》《唐詩宋詞》國學經(jīng)典教材。并且引進2套全國最具專業(yè)化、趣味性、系統(tǒng)性多媒體教學軟件。為此她樹立了國學踐行的三大目標：1、打造100所經(jīng)典教育示范學校，起到引領(lǐng)性、標桿性的作用。從硬件、軟件、到師資，到成果，整個區(qū)域的表率。2、培養(yǎng)10000名知行合一的國學踐行師資。3、綜合一體地、快速地培養(yǎng)和熏陶一批真正具備國學素養(yǎng)的、知行合一的，自己是做表率的，聚集這樣一批優(yōu)秀的把中華文化傳播到全中國乃至全世界。湘湘老師表示，傳承和弘揚國學是值得自己一輩子為之奮斗的事業(yè)。希望通過芒果V基金這個公益平臺上，共同來推動這樣一個事業(yè)。</div></div> 芒果V基金秘書長周遠在聽到湘湘老師的詳細介紹后，被身邊這位如此有家國情懷和大格局的80后女子深深感動了。他說，我們國家由世界大國變成世界強國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，對于國學的發(fā)現(xiàn)、挖掘、傳承、弘揚，國學的復(fù)活是根本。沒有國學的復(fù)活，就沒有中華民族偉大復(fù)興。只有文化復(fù)興了，我們才有底蘊，我們才有根基，我們才有取之不盡的精神力量和源泉。每個人都受到國學的熏陶，那么我們才能產(chǎn)生磅礡的力量。去為民族偉大復(fù)興貢獻青春、智慧、力量。<div><br>周遠秘書長說，芒果V基金其實一直在致力于做同樣的事，只不過沒有專業(yè)來做國學這一塊，但是少不了國學這一塊的核心內(nèi)容。側(cè)重做的是青少年的健康成長，因為青少年的成長就是對國學的一種解讀，首先培養(yǎng)什么樣的學生，才是最重要的。成績再好，服務(wù)于誰。我們不能培養(yǎng)一群敵人，或者為敵人服務(wù)的人吧？目前他們承接國家民政部的一個項目，農(nóng)村留守兒童之家，準備在全國建設(shè)62.6萬個留守兒童之家。服務(wù)的方式是線上的形式，硬件捐贈（圖書、器材、設(shè)備）+軟件服務(wù)(遠程支教，一對十，一對百)+線下支教(不定期組織老師、專家、學者到學校去面對面上課)。</div><div><br>周遠表示，合作要相得益彰，一方面是學校購買，另一方面企業(yè)家的愛心捐贈。讓留守兒童，得到國學經(jīng)典的滋養(yǎng)，對他們過去由于父母陪伴、和愛的缺失，樹立遠大夢想，榜樣，對他們都是非常有意義的。可以先期找機會現(xiàn)場演示軟件的功能和看看教材，覺得可行，再往前推進。</div><div><br>彭鈺涵（湘湘老師）激動地說，沒想到周遠秘書長對傳承和弘揚國學有如此深刻的理解。她說以基金會方便的方式，奉獻、采購，讓家長、孩子、學校、社會都真正受益。通過對機構(gòu)進行培訓(xùn)、持久的關(guān)注、跟進，以及支教的過程中，如何結(jié)合體制內(nèi)的教學和當下的政策，做好有效的轉(zhuǎn)換和融合，讓大家知道，學生學國學不僅不會影響到學習，而且更好地推動學習。</div>