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隰縣第三小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”暨卷入式教研活動報道

賀淑琴

<p class="ql-block"> 教學(xué)是學(xué)校的生命線,</p><p class="ql-block"> 教研是用生命影響生命,</p><p class="ql-block"> 課堂是減負(fù)提質(zhì)的主渠道。</p><p class="ql-block"> 教育教研之路,我們一直在路上。</p> <p class="ql-block">  杲杲冬日光,明暖真可愛。</p><p class="ql-block"> 為了貫徹“五項管理”,落實“雙減”,深化課堂教學(xué)改革,構(gòu)建健康的教育生態(tài)。同時著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),全面發(fā)展素質(zhì)教育,我校持續(xù)將考課作為課堂教學(xué)改革的突破口,強(qiáng)化對學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo),促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)學(xué)校實際情況開展了“減負(fù)提質(zhì)”暨卷入式教研活動。</p> <p class="ql-block">  “教而不研則淺,研而不教則空?!?lt;/p><p class="ql-block"> 伴隨著宜人的秋風(fēng),10月11日下午在全體教師工作例會上,張秀鋒副校長對此次活動做了詳細(xì)部署安排。于10月12開始舉行了為期一個多月的主題教研活動。</p> <p class="ql-block">  為了使公開課收到實效,各位老師通過精心的課前準(zhǔn)備 ,扎實的課堂教學(xué),呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block">  每一節(jié)課,孩子們都聽得津津有味,跟著老師一起遨游在知識的海洋中!</p><p class="ql-block"> 讓我們一起走進(jìn)老師們的課堂中吧! ??????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ????語文(Chinese)課堂????</p> <p class="ql-block">  ????數(shù)學(xué)(Maths)課堂????</p> <p class="ql-block">  ????英語(English)課堂????</p> <p class="ql-block"> ????科學(xué)課堂????</p><p class="ql-block"> (Science)</p> <p class="ql-block"> ????音樂??課堂????</p><p class="ql-block"> (Music)</p> <p class="ql-block"> ????體育(PE)課堂????</p> <p class="ql-block"> ????美術(shù)(Art)課堂????</p> <p class="ql-block">  課堂是教研的主陣地和平臺,這是一個學(xué)習(xí)交流的過程,一個吸收、消化、反思的過程,更是一個共同成長發(fā)展的歷程。課堂上,教師們思維清晰、語言精練,環(huán)節(jié)緊湊、教態(tài)親切自然,教學(xué)設(shè)計清晰,課堂氣氛輕松愉快,精彩紛呈,取得了良好的教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  每位教師認(rèn)真記錄活動的每一個環(huán)節(jié),詳細(xì)的評課記錄和研討記錄,為老師們學(xué)習(xí)提供了寶貴的資料。</p> <p class="ql-block">  每一節(jié)公開課后,老師們又集中進(jìn)行了評課。 每個老師都能找到一個新穎的切入點(diǎn),做一個細(xì)致的觀察者,深刻的思考者。智慧與智慧的碰撞不斷激發(fā)新的思考,每個思考又都是一個新的生長點(diǎn)。 評課中,聽課教師暢所欲言,直言不諱,肯定亮點(diǎn),指出不足。講課教師虛心接受,積極改進(jìn),使聽評課活動達(dá)到了預(yù)期效果。</p> <p class="ql-block">  讓教學(xué)有“溫度”,</p><p class="ql-block"> 讓教研有“深度”。</p><p class="ql-block"> 在減負(fù)提質(zhì)“卷入式”教研展示活動結(jié)束后,所有專任教師用心打磨課堂活動中的細(xì)節(jié),結(jié)合自己的課題研究實踐展開了深入反思,彼此吸取優(yōu)點(diǎn)的同時,也對需要完善和改進(jìn)的地方提出了具體的優(yōu)化建議。</p> <p class="ql-block">  此次的教研活動猶如一場甘霖,滋潤著我們每一個老師的心田,為教師提供相互交流和學(xué)習(xí)的平臺。</p><p class="ql-block"> “一支獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,教研之花遍開校園,馨香沁人心脾,在教研之路我們將一如既往,砥礪前行,為教育事業(yè)添磚加瓦!</p> <p class="ql-block">每一次我們都在積極探索,</p><p class="ql-block"> 每一次我們都在精益求精,</p><p class="ql-block"> 每一次我們都在綻放精彩,</p><p class="ql-block"> 每一次我們都在超越過往。</p><p class="ql-block">讓我們一起期待下次更美地綻放吧!</p>

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