<p class="ql-block"> 小雪時節(jié)月映霜，“語”路研行匯成果。為進一步推動英德市“語文主題學習”的深入開展，聚焦統(tǒng)編版教材與語文主題學習叢書的高效融合，有效提高英德市語文教師專業(yè)水平，提升語文課堂教學質量，經研究決定，于2021年11月22舉行英德市2021年秋季學期中小學語文主題學習觀摩研討會暨名師工作室成果展示會。</p><p class="ql-block"> 22日上午，英德市小學語文學習名師工作室的成果展示會在英德市第二小學（小學會場）舉行，教師發(fā)展中心領導、中小學語文教研員、各學校業(yè)務副校長或教務（教研）主任、語文科組長和各年級語文代表老師參加了會議。</p> 成果展示課前,教師發(fā)展中心副主任陳文增主任致開幕詞，他表示今天的研討會各工作室盡情展示自己的成果，講好自己的故事，希望通過此次活動促進各學校的“語文主題”學習交流。 英德市林慧工作室劉燕媚老師帶來一節(jié)古詩精讀引領課《出塞》+《塞上聽吹笛》《出塞》其二，劉老師的課堂重視朗讀，書聲瑯瑯；重視詩的拓展，詩味濃濃；重視想象，如臨其境。整節(jié)課扎實學詩，拓展閱讀靈動穿插，由淺及深，在讀中悟，在悟中誦，由景及情，情景交融。通過明詩人，讀詩文，解詩意，悟詩情，誦詩文五步法達成了良好的課時效果。 課例展示后，東莞市大朗鎮(zhèn)小學語文教研員黃更祥老師對課例進行了詳細的點評。肯定了老師們在課堂中的亮點，也誠懇地給大家提出了合理的建議。并從單元預習課的四個維度，精讀引領課圍繞語文要素去提煉方法引領，優(yōu)先考慮語文要素來設計組文閱讀課三個方面展開了深入的交流，讓與會老師們受益匪淺。 下午，教師發(fā)展中心領導、各名師工作室主持人與成員齊聚在教師發(fā)展中心712室，各主持人根據(jù)自身工作室這兩年來所做的成果進行了一一展示并進行答辯。<br> 林慧工作室主持人林慧老師從團隊介紹、工作室亮點及階段成效、展望未來三個方面展開詳細的匯報。從緣起春天、初遇主題，活動先導、師生共長到依托平臺，輻射示范，林慧工作室將繼續(xù)開展以“語文主題學習實驗”為抓手的課堂教學模式，扎實開展研修活動、公開課和相關專題研討活動，推廣實驗成果，發(fā)揮示范、引領、輻射的作用。 <p class="ql-block"> 胡立根老師就根據(jù)各工作室的匯報情況進行了總結，他提出了以下三個方面的思考：一、工作室是為什么而生？工作室要解決教師專業(yè)成長的瓶頸問題，解決教學工作中的問題。二、工作室的常效問題，工作室未來的方向在哪里？三、工作室要為成員提供平臺，讓每個成員在自身的條件上充分提升自己的教育教學能力。</p> 教師發(fā)展中心高中語文教研員龍興業(yè)老師、中學語文曾美玲老師、小學語文教研員李蔓老師、小學語文教研員唐亞妹老師都肯定了各工作室的成長與取得的成效，希望各工作室肩負起各自的職責，把“語文主題”學習繼續(xù)深入教學，帶動輻射好周邊學校。 水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光 。這是一次熠熠生輝的交流碰撞，這是一場永無止境的默默追尋。此次活動落下了帷幕，但這份研討精神必將沿著英德“小語”人的身上繼續(xù)傳遞，用這份教學智慧描繪出英德中小學語文教學天空中美麗的畫卷。