看，一場“接地氣”的“專家會診”！ ——記黃陂區(qū)前川一小創(chuàng)建武漢市教師專業(yè)發(fā)展示范校調(diào)研活動

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深秋意未盡，初冬已來臨，但前川一小榮譽室內(nèi)卻因一場“接地氣”的專家集中“診斷會”，顯得春意融融！ 2021年11月23日上午9時，前川一小迎來了由高校教授、管理專家組成的武漢市專家調(diào)研小組，為該校創(chuàng)建武漢市教師專業(yè)發(fā)展示范學(xué)校進行調(diào)研指導(dǎo)。陪同參與本次活動的還有黃陂區(qū)教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及來自黃陂區(qū)相關(guān)小學(xué)的20余名校長代表。 明確目的介紹流程 這次創(chuàng)建調(diào)研活動由黃陂區(qū)教師進修學(xué)校方志校長主持。方校長首先明確了此次調(diào)研活動的目的和意義。 　　武漢市專家組組長胡松林介紹了調(diào)研評估流程。 　　胡教授對本次創(chuàng)建調(diào)研活動內(nèi)容作簡單陳述。胡教授指出：本次創(chuàng)建調(diào)研活動分“四大任務(wù)”“五大流程”?！八拇笕蝿?wù)”即：對標(biāo)細則、評估診斷、研討問題、理出“清單”?！拔宕罅鞒獭奔矗郝爤蟾?、進課堂、開座談、看資料、作診斷。 全面總結(jié) 詳細匯報 　　接著，前川一小王曉東校長代表學(xué)校作創(chuàng)建工作匯報。 匯報前，王校長對各位專家、同仁齊聚一小指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎與感謝，緊接著他從頂層設(shè)計、健全機構(gòu)、實踐研修、輻射引領(lǐng)等七個方面對學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展工作進行了全面的匯報，王校長的發(fā)言受到專家團隊一致好評。 深入課堂悉心指導(dǎo) 　　10：20，調(diào)研組專家和兄弟小學(xué)校長代表分成四個小組下班聽課，由全國優(yōu)秀教師易小華、黃陂區(qū)學(xué)科帶頭人張靜和學(xué)校青年骨干教師：張竹青、王雪琪、肖夢思執(zhí)教的語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、心理健康課。 每一節(jié)課均得到了專家和同仁們的充分肯定，同時也提出寶貴改進意見，令授課教師受益匪淺。 代表座談了解情況 　　11點15分，座談會在調(diào)研小組組長胡教授的主持下，在輕松和諧的氛圍中展開。胡教授引領(lǐng)教師代表圍繞“學(xué)校關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展舉措””個人專業(yè)成長”“身邊榜樣”“學(xué)校信息技術(shù)普及”等方面進行交流，同時教師們也表達了個人對于學(xué)校創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展示范校的期待與建議。 查閱資料當(dāng)面“會診” 下午13點30分，調(diào)研小組成員不辭辛勞，認真、細致地查閱了學(xué)校創(chuàng)建資料檔案，并及時的、面對面的對標(biāo)各項評分細則對學(xué)校創(chuàng)建工進行“把脈問診”。 “診斷”過程中，來自各小學(xué)的校長們也紛紛聚攏到專家身邊，側(cè)耳傾聽，虛心求教、認真記錄。專家、教授們對于老師們提出的問題均不厭其煩，推心置腹，慷慨賜教。整個查閱資料過程，暖意融融。參會人員，收獲頗豐。 匯總反饋指明方向 　　14點30分，在熱烈的“問診”后，調(diào)研小組成員將“診斷”信息匯總，并一一向?qū)W校反饋。 　　四位專家肯定了學(xué)校對于教師專業(yè)發(fā)展的高度重視，書記、校長以身示范，學(xué)校教師專業(yè)成長工作扎實，成效顯著，在區(qū)域內(nèi)起到了很好的示范引領(lǐng)作用。 　　同時，專家團隊也指出了這次調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題并給予中肯的改進建議。 專家建議，要加強教師專業(yè)發(fā)展課程頂層設(shè)計，促進教師專業(yè)化發(fā)展課程體系化、個性化打造。從而為不同階段、不同學(xué)科、不同層次的教師發(fā)展提供有力支撐。要突出師德師風(fēng)建設(shè)，要進一步創(chuàng)新評價制度、平臺管理和智慧管理，把教師專業(yè)發(fā)展工作做深、做實、做細。 　　四位專家用最大的耐心、細心和智慧，真誠地將調(diào)研過程中的情況進行反饋并做出及時指導(dǎo)。為下一階段各校的創(chuàng)建工作指明了方向。 　　最后，王曉東校長作表態(tài)發(fā)言，他十分誠懇地談道：“梅花未動意先香”，創(chuàng)建市級教師專業(yè)發(fā)展示范校的工作到今天才算踏實起步。專家的“診斷”讓我們清楚的看到了學(xué)校在教師專業(yè)發(fā)展建設(shè)上的短板與不足，接下來的工作中定將逐步梳理、改進，將工作抓實，抓細，不負專家、領(lǐng)導(dǎo)厚望！ 　　教師專業(yè)化發(fā)展是學(xué)生成長和教育發(fā)展的必然要求。作為學(xué)校，將帶領(lǐng)教師恪守職業(yè)初心，努力打造具有崇高理想、專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀教師隊伍，為培養(yǎng)新時代社會主義建設(shè)者和接班人提供有力的保障和支持。