<p class="ql-block"> 新教育倡導者朱永新老師說過：“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，而一個民族的精神境界也取決于他的閱讀水平。”閱讀能讓人的視野開闊，精神豐富。</p><p class="ql-block"> 為了豐富孩子們居家戰(zhàn)疫生活，用書籍豐盈孩子們的心靈，我?guī)ьI(lǐng)孩子們通讀了法國昆蟲學家法布爾撰寫的“昆蟲的史詩”《昆蟲記》。</p> <p class="ql-block"> 為了檢驗孩子們的閱讀效果，我利用周末，采用線上教學形式，在屏幕間師生共讀了《昆蟲記》。</p> <p class="ql-block"> 采用視頻形式，孩子們提前發(fā)送了自己喜歡的昆蟲片段朗讀視頻，我用屏幕共享的方式，展示了孩子們的朗讀作品。同時，也采用現(xiàn)場朗讀的形式，讓學生選擇自己喜歡的昆蟲片段，進行朗讀，并說說自己喜歡的理由。孩子們的朗讀不僅聲情并茂，而且句句透露出對昆蟲的關(guān)注，對生命的敬畏。</p> <p class="ql-block"> 孩子們還辦了《昆蟲記》閱讀小報。有的小報關(guān)注了我作品的主題，有的關(guān)注了作品中的昆蟲的特點，習性。圖文并茂，很有特點。</p><p class="ql-block"> 本次讀書活動，讓讀書活動變得形式多樣，充分調(diào)動了每個孩子的積極性。</p><p class="ql-block"> 我想，教師的作用就是在孩子心中播下愛讀書的種子，讓孩子在書香中得到浸潤，生命越來越厚重！</p>