<p class="ql-block">??好的習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀，</p><p class="ql-block">??能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔，</p><p class="ql-block">??能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">??哲學(xué)家威廉·詹姆士曾說(shuō)過(guò)：</p><p class="ql-block">??播下一個(gè)行為</p><p class="ql-block">??你將收獲一種習(xí)慣；</p><p class="ql-block">??播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；</p><p class="ql-block">??播下一種性格，</p><p class="ql-block">??你將收獲一種命運(yùn)。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。為了提高幼兒的生活自理能力，增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，感受自己的事情自己做的快樂(lè)。逸彩庭園幼兒園小班年級(jí)組開(kāi)展了自理能力比賽。</b></p> <p class="ql-block">一聲令下，激烈的比賽開(kāi)始了，教師們?cè)谝慌赃呌涗涍呏笇?dǎo)，其他的小朋友們則為競(jìng)賽者加油吶喊。在活動(dòng)過(guò)程中，參賽的孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲，神情專注，唯恐落后于別人，孩子們都是爭(zhēng)先恐后地把毛巾掛好、小小的手速度非?？?、收拾玩具那認(rèn)真勁兒讓人感動(dòng)。比賽中，即使個(gè)別孩子存在個(gè)體差異，在質(zhì)量與速度上稍顯遜色，但每一個(gè)孩子都表現(xiàn)出了良好的積極參與、努力拼搏的精神面貌。</p> 項(xiàng)目一：認(rèn)名字，掛毛巾 項(xiàng)目二：收拾玩具 <p class="ql-block">寶貝們積極參與活動(dòng)中，讓我們一起回顧精彩的瞬間吧！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">收拾玩具后還會(huì)小貓咪呢！雖然我們是全園最小的寶貝們，可我們比賽起來(lái)一點(diǎn)也不比哥哥姐姐差喔</span></p> 頒獎(jiǎng)??啦 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">幼兒生活自理能力系列比賽活動(dòng)，終于圓滿畫(huà)上句號(hào)。孩子們?cè)谟變簣@科學(xué)合理的培養(yǎng)中，強(qiáng)化了自我服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)了自信心，提高了觀察能力和動(dòng)手能力。同時(shí)，比賽也促進(jìn)了老師與家長(zhǎng)們對(duì)自理能力培養(yǎng)的重視，形成良好的家園合力，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。</b></p> <p class="ql-block">通過(guò)這次自理能力比賽，讓孩子們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中體驗(yàn)到自我服務(wù)的快樂(lè)，在與同伴的比賽中增強(qiáng)了比賽意識(shí)，在獲得成功中享受幼兒園生活的快樂(lè)，也激發(fā)了他們自我服務(wù)的意識(shí)。幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，不是靠一次兩次說(shuō)、教就能奏效的，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但只要我們持著“相信孩子”的教育方法，持之以恒，多指導(dǎo)，不包辦，多鼓勵(lì)，少指責(zé)，耐心的教育，相信在老師家長(zhǎng)孩子多方的共同努力下，孩子的自理能力一定會(huì)得到更大的提升，希望通過(guò)幼兒園和家庭的緊密配合，放手讓孩子們?nèi)ュ憻?，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做。</p>