落實“雙減” 課內(nèi)提升——北岳小學六年級語文教研活動紀實

王秀葉

教研活動是教學當中的重要環(huán)節(jié)，是教學的另一種關鍵形式，沒有教研則沒有好的教學方法。為進一步落實“雙減政策”，深入推進“高效課堂”建設，提升教育教學質(zhì)量，北岳小學在搞好正常教育教學的同時，教研活動也如火如荼地進行著。 　　課前，我們六年級語文組所有成員根據(jù)平時教學中的困惑，以及學生反饋回的信息，決定選取“古詩”為本次教研活動的課題，我們精心研究教材，用心制作課件，共同探討有效的教學方法。 課例展示 課堂中，杜占花老師精心指導學生讀懂詩題之意，組織學生在自主朗讀中逐步理解詩文大意，最后通過想象，朗讀的方式，感受畫面的動態(tài)之美，讀懂庭院之外景色的自然幽雅。整節(jié)課，學生好比是不同色彩的珍珠，經(jīng)過杜占花老師的精心引導，學生個個能綻放自己的光彩。 　　王秀葉老師講的是《浪淘沙（其一）》，課堂中，王老師先讓學生借助注釋，自主閱讀古詩，讀通讀順詩句，然后引導學生借助插圖，想象畫面，給畫面配音，從整體上把握詩詞大意，最后在理解的基礎上再次朗讀，讓學生真正的感受到黃河的磅礴氣勢，深深地體會劉禹錫的豪邁氣概。整節(jié)課，王秀葉老師始終遵循著學習古詩的根本——讀通，讀懂，讀好。讓孩子們能用自己的方法，讀通古詩，讀懂古詩，讀好古詩，愛上古詩。 課后研討　　我們以這兩節(jié)課例為載體,進行了深入的研討,老師們各抒己見,從“雙減”政策、目標達成、情境創(chuàng)設、教法、作業(yè)設計等方面進行反饋，以彌補各自的不足，為以后的古詩教學總結(jié)一套實用的教法。 　　“雙減”政策的穩(wěn)步推進，離不開高效的課堂教學。落實“雙減”是我們的責任和使命,也是我們的挑戰(zhàn)和機遇。減負不減質(zhì),作為教師的我們,對待教育的初心不能減,追求課堂實效的熱情不能減。北岳小學全體教師將乘著“雙減”政策的浩蕩東風,邁著“減量增效”的堅定步伐,秉持“以全面提升學生核心素養(yǎng)”的制勝法寶，在學與思、教與研的路上，我們將繼續(xù)探究，攜手前進。